Innowacja pedagogiczna realizowana w Przedszkolu nr 1 w Pionkach
w oparciu o Ogólnopolski Program „Uczymy Dzieci Programować”
Programowanie jest językiem, którego poznanie umożliwi dziecku lepszy start w przyszłość. Na etapie przedszkola nauka tego języka odbywa się na zasadzie zabawy i wprowadza zaledwie podstawy kodowania, ale jednocześnie pokazuje, że programowania można uczyć się w każdym wieku, a nauka bywa prosta i przyjemna.
Kodowanie to ćwiczenie logicznego myślenia, jednak wymaga także od dzieci kreatywności i otwartości umysłu, mobilizuje do dostrzegania i nazywania problemów oraz poszukiwania niestandardowych rozwiązań. Uczy wytrwałości i cierpliwości. Przygotowuje do współpracy z innymi ludźmi. Zadania związane z kodowaniem stanowią dla dziecka wyzwanie, a doświadczenie własnej skuteczności w rozwiązywaniu problemów staje się dla przedszkolaka wspaniałym, wspierającym doświadczeniem, które przekłada się na wszystkie dziedziny życia.
Głównym założeniem tej innowacji jest świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów kodowania i robotyki do zajęć dydaktycznych oraz nauka przez zabawę. Przygotowując ją, brałyśmy pod uwagę wymogi edukacyjne zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego, kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2021/2022 oraz zalecenia Rady Unii Europejskiej z 2018 roku określające 8 kompetencji kluczowych. Inspiracją stał się dla nas Ogólnopolski Program „Uczymy dzieci programować”.
Program ma charakter otwarty - jego treści mogą ulec zmianie w zależności od zainteresowań dzieci.
Autorzy:
Ewa Maciejewska, Bożena Lenarczyk (w oparciu o Ogólnopolski Program „Uczymy Dzieci Programować”)
Nazwa placówki:
Przedszkole nr 1 w Pionkach
Adresaci programu:
wychowankowie Przedszkola nr 1 w Pionkach uczęszczający w roku szkolnym 2021/2022 do grupy Mądrale
Czas:
październik 2021 – styczeń 2022
Rodzaj innowacji:
programowo- metodyczna
Cele:
Narzędzia dydaktyczne:
narzędzia do kodowania offline (mata do kodowania,
krążki, kolorowe kartki, klocki, „aktywne strzałki”itp.);
komputer, projektor, drukarka, ozoboty
Częstotliwość zajęć:
raz w tygodniu
Bloki tematyczne:
Październik:
Listopad:
Grudzień:
Styczeń:
Kryteria ewaluacji:
efektywność innowacji; trafność doboru treści, metod oraz narzędzi; dostosowanie do realiów placówki i zmieniających się warunków zewnętrznych
Narzędzia ewaluacji:
test zadaniowy wykonany przez dziecko