Nasze  podróże małe i duże

 

 

Innowacja pedagogiczna o charakterze programowo – metodycznym

                                            r.szkolny.2017/2018

                                                                                       Autorki:

                                                                                       Iwona Chmielewska

                                                                                       Elżbieta Głuszek

 

 

" Nie podążaj tam gdzie wiedzie ścieżka. Zamiast tego   pójdź tam gdzie jej nie ma i wytycz szlak "

                                                                    Ralph Waldo Emerso

 

Wstęp

   Powodów powstania poniższej innowacji należy szukać w spostrzeżeniach autorek dotyczących ewaluacji dzisiejszego świata, zainteresowań własnych i zainteresowań dzieci, a także chęci autorek by w sposób niekonwencjonalny zainteresować wychowanków ludźmi różnych kultur.

Adresaci programu

Wychowankowie Przedszkola nr 1 w Pionkach uczęszczający w roku szkolnym 2017/2018 do grup IV i V, wychowawcy- nauczyciele wymienionych grup.

Rozmiar przestrzenny

Przedszkole nr 1 w Pionkach, grupy IV i V

Rozmiar czasowy

Październik 2017 – maj 2018/z możliwością powtórzenia w latach następnych/, spotkania będą miały miejsce raz w miesiącu

Cele ogólne

- podniesienie jakości pracy przedszkola

- rozwijanie czynności myślenia(analizy, syntezy, porównywania, klasyfikowania, abstrahowania i uogólniania);

- dostrzeganie związków przyczynowo – skutkowych;

-prezentowanie własnych zainteresowań i poznawanie cudzych;

-poszerzanie wiedzy o świecie z różnych dziedzin życia człowieka;

- słuchanie różnego rodzaju muzyki;

-dostrzeganie piękna w otaczającym świecie;

- podejmowanie działalności konstrukcyjnej, kulinarnej;

- współpracowanie w grupie.

 

 

Cele szczegółowe

Dziecko:

- zdobywa informacje o świecie poprzez korzystanie z różnych źródeł wiedzy- literatury, filmu, Internetu;

-porównuje wybrane tradycje różnych narodów;

- dostrzega oryginalność elementów różnych kultur;

- wskazuje na mapie poznane kontynenty, kraje oraz zna ich florę,faunę oraz elementy historii , charakterystyczne budowle itp.;

- uczestniczy w wybranych formach aktywności z elementami kultury różnych narodów(taniec, śpiew, przygotowywanie potraw, konstruowanie instrumentów itp.);

- akceptuje odrębność ludzi różnych narodów;

Sposoby realizacji

Innowacja będzie realizowana z dziećmi z gr. IV i V(5,6 latki ) uczęszczających w roku szkolnym 2017/2018 do Przedszkola nr 1 w Pionkach

Metody

- obserwacja, pokaz, przekaz słowny , audiowizualny, rozwiązywanie zadań wg.własnego pomysłu dziecka, praktycznego działania, zadaniowa

Formy

- grupowa , indywidualna, zespołowa

Oczekiwane efekty

Dziecko:

- chętnie podejmuje działania zbiorowe, czuje się współodpowiedzialne za uzyskany wynik;

- wykazuje zainteresowanie wiedzą o świecie;

-twórczo podchodzi do pojawiających się problemów;

-poszukuje odpowiedzi na pytania i problemy;

- wyraża własne refleksje na temat obejrzanych filmów, prezentacji itp.;

Środki, materiały, sprzęt

- rekwizyty przyniesione przez dzieci, nauczycielki, produkty żywnościowe i inne materiały potrzebne do realizacji zajęć  zakupione z funduszy Rady Rodziców, łącze internetowe, laptop, rzutnik

Sprzymierzeńcy

- dyrektor Przedszkola nr 1 w Pionkach, rodzice, pracownicy przedszkola

 

Sposoby oceny

- opinie dzieci, rodziców

- obserwacja zainteresowania wychowanków

Ewaluacja

- ewaluacja bieżąca po każdym przeprowadzonym zajęciu; analizie będzie poddawane zaangażowanie i kreatywności dzieci oraz ich zadowolenie; zaplanowano cykliczne dokumentowanie działań i umieszczanie zdjęć  na stronie internetowej przedszkola:  www.przedszkole1pionki.edupage.org; zaplanowano także ankietę ewaluacyjną dla rodziców

 

Zakres treści i harmonogram działań

lp	Tytuł  modułu	Zakres działań	termin	uwagi
1	Azja-Chiny	- prezentacja multimedialna/pola ryżowe, chińska szkoła/ - chińskie powitanie - pisanie pędzelkiem - wysłuchanie legendy o ciasteczkach szczęścia i upieczenie księżycowych ciasteczek, - co wynaleźli chińczycy/praca domowa z komputerem/	Październik	Pędzelki miękkie i biały karton dla każdego dziecka, ciasto na księżycowe ciastka
2.	Azja-Japonia	- zwyczaj parzenia herbaty, samurajowie, charakterystyczne stroje -nauka jedzenia pałeczkami/owoce egzotyczne/ - wykonanie origami	listopad	Pałeczki dla każdego dziecka, pokazowo : pałeczki ozdobne tzw.osobiste; Owoce egzotyczne
3.	Afryka -Egipt	-charakterystyka starożytnego Egiptu/piramidy, wierzenia, wielbłądy, życie na pustyni…/ - kanał sueski i most, rzeka Nil - oglądanie filmu - budowa labiryntu np. z masy solnej	grudzień	Masa solna
4.	Australia	- pojęcie wyspy, zwierzęta egzotyczne/zagadki/ - budowa katamaranu	marzec	Korki, wykałaczki
5.	Ameryka Południowa	- lasy tropikalne, Amazonka,wulkany - karnawał w Rio de Janeiro, Brazylijscy piłkarze - zaklinamy deszcz- wykonanie tzw. kija deszczowego	kwiecień	Wykonanie wulkanu/cola +mentosy); Rolki po ręcznikach papierowych, wypełnienie(np. Ziarna ryżu,piasek)
6.	Ameryka Północna	- ciekawostki nt. USA, Kanady, Meksyku - pierwsi mieszkańcy- Indianie - Konstruujemy  wigwamy( praca grupach) - praca domowa dla dzieci: wykonanie indiańskiej przepaski	maj	Bambusowe kije /wys.ok 150 cm/, prześcieradła, farby, pędzle
7	Bieguny Północny i Południowy	-ciekawostki o dalekiej Północy i Południu - zwierzęta, roślinność, klimat -zabawy na śniegu np. budowa igloo lub konstruowanie pingwina z butelki	Styczeń(lub luty)
8	Afryka	- zwierzęta, rośliny,  wizyta w afrykańskiej szkole - zaproszenie muzyka ze szkoły w Kozienicach grającego na bębnach - wykonanie afrykańskiej grzechotki z kapsli (wspólne muzykowanie) - przyrządzenie kaszy kuskus z rodzynkami, gałka muszkatołową, cynamonem i masłem(degustacja)	Styczeń(lub luty)	Kapsle, kawałki(grubsze gałęzi..lub inny trzonek kołatki); Kasza kuskus,rodzynki, przyprawy