I CEL STRATEGICZNY:
MÓJ KRAJ – MOJA OJCZYZNA
CELE PRIORYTETOWE:
- rozwijanie poczucia przynależności narodowej
- zainteresowanie historią kraju – poznanie ważniejszych wydarzeń i dat
Cele szczegółowe |
Zadania |
Termin wykonania |
Poznanie symboli narodowych |
-nauka hymnu -rozpoznawanie barw flagi polskiej i godła
|
Wrzesień/pażdziernik |
Poznawanie legend, opowieści i wierszy związanych ze swoją miejscowością, regionem ,krajem |
-legenda o Pionkach/herb/ - legenda o Kozienicach - legenda o Warsie i Sawie - , Bazyliszku itp. -spotkanie z odtwórcami ról w filmach o historii naszego regionu lub twórców muzyki czy obrazu
|
Wg.planów miesięcznych |
Poznawanie ciekawych miejsc regionu radomskiego i naszego miasta |
- wycieczka do Izby Dydaktycznej w Augustowie -zajęcia ludzi w dawnych czasach - wycieczka do Muzeum Wsi Radomskiej -wycieczki ulicami miasta(obserwacja budynków ciekawych architektonicznie) - odwiedzenie muzeum Czarnej Płyty - albumy dot.Pionek |
Wg .planów miesięcznych grup |
Poznawanie ważnych dat z historii Polski |
- rocznica II Wojny Swiatowej - 11 listopada - 3 maja (składanie kwiatów pod pomnikiem,palenie zniczy w związku z wyżej wymienionymi rocznicami) - akademia w rocznicę 11 listopada |
|
Poznawanie sylwetek bohaterów narodowych |
- oglądanie filmu o Adasiu Guzalu - twórca hymnu polskiego |
Styczeń 2017 |
Konkursy |
-„Piękna nasza Polska cała”(międzyprzedszkolny- zorganizowany przez nasze przedszkole) - udział w Diecezjalnym Konkursie Patriotycznym |
Wiosna 2017 |
Twórczość ludowa jako element patriotyzmu |
- nauka krakowiaka, poloneza, polki - udział zespołu w przeglądach i konkursach i innych uroczystościach patriotycznych na terenie miasta |
W ciągu roku |
Zorganizowanie kącika patriotyczno- regionalnego
|
- gromadzenie starych fotografii dot.historii naszego miasta i innych eksponatów |
|
II CEL STRATEGICZNY:
SŁUCHAM BO LUBIĘ, CZYTAM BO UMIEM
CELE PRIORYTETOWE:
- systematyczne, głośne czytanie literatury pięknej w domu i w przedszkolu
- docenianie roli literatury w życiu człowieka
- odszukiwanie w literaturze uniwersalnych wartości jak: dobro, sprawiedliwość, piękno, prawda
-ukazanie książki jako skarbnicy wiedzy
- rozumienie znaczenia umiejętności czytania
Cele szczegółowe |
zadania |
termin |
Książki w domu, książki w przedszkolu to moi przyjaciele |
- urządzenia kącików książek - ustalenie zasad korzystania z książek w przedszkolu i w domu - naprawa zniszczonych egzemplarzy
|
W roku szkolnym |
Jestem czytelnikiem |
- wycieczka do biblioteki -zapoznanie z księgozbiorem(wyjaśnienie pojęć:katalog, księgozbiór, literatura, czasopisma - poznawanie nazwisk autorów książek dla dzieci - próby samodzielnego czytania
|
|
Jak powstaje książka |
- zapoznanie z procesem powstania książki - tworzenie własnych książek
|
|
Czytamy literaturę dziecięcą |
- sporządzenie harmonogramu głośnego czytania w grupach( dla rodziców i gości) - założenie dzienniczka ilustrowanego dzienniczka lektur(w starszych grupach) - zorganizowanie przedszkolnej biblioteki z możliwością wypożyczania pozycji do domu dla rodziców i dzieci |
|
Od słowa do utworu |
- spotkanie z p.Markiem Wierzbickim(jak powstają książki historyczne) - pisanie bajek przez dzieci i wykonywanie ilustracji - tworzenie rymowanek, wierszyków
|
|
Słowo to ważna część naszego języka |
- zabawy logopedyczne z wykorzystaniem trudnych wierszyków- spotkanie z p.logopedą
|
|
Literatura i teatr |
- comiesięczny udział w spektaklach teatralnych na terenie przedszkola - wyjścia na spektakle to CAL i MOK - wycieczka do teatru radomskiego - udział w spektaklu teatralnym zorganizowanym przez grupę teatralną ŚDS „PRALNIA” - występy dzieci na Jasełkach, Dniu Babci i Dziadka, Dniu Matki i Ojca
|
|
Recytowanie wierszy |
- konkurs recytatorski wewnątrzprzedszkolny - udział w konkursach recytatorskich organizowanych przez miejskie instytucje kultury |
|