POSŁUCHAJCIE PROSTO Z "JEDYNECZKI" : ŻYCZENIA WIELKANOCNE 🥰

W Waszych domach nadszedł czas świątecznych przygotowań. Bierzecie czynny udział w tworzeniu świątecznej atmosfery: sprzątanie, gotowanie, pieczenie, itd. Chcemy abyście oderwali się od tych czynności i  👀 na dzisiejsze propozycje, które dla Was przygotowałyśmy. Oto kilka z nich:

"Rosnące farby" 

Pisanki z serwetek :)

Pisanki ozdabiane lakierem paznokci :)

Zachęcamy do ich wykonania 🙂

Witajcie Kochane Przedszkolaki! Święta zbliżają się do nas wielkimi krokami, dlatego na ten tydzień przygotowałyśmy dla Was zajęcia poświęcone Wielkanocy. Drodzy Rodzice jak zawsze prosimy Was o pomoc i dziękujemy za wspieranie dzieci w realizacji zadań😉

Na początek posłuchajcie piosenki: Pisanki, kraszanki...

Obejrzyjcie krótką prezentację, aby zapoznać się ze zwyczajami i tradycjami wielkanocnymi.

tradycje wielkanocne - prezentacja

Porozmawiajcie rodzicami o Świętach Wielkanocnych.

Poproście mamę lub tatę o przeczytanie opowiadania. Później porozmawiajcie na jego temat.

opowiadanie_gipsowe_pisanki.docx

− Gdzie rodzina Olka i Ady spędziła Wielkanoc? − Co się stało dziadkowi? Dlaczego? − Jakie zadania mieli do wykonania podczas przygotowań do świąt Olek i Ada, rodzice i dziadkowie? − Czym babcia ozdobiła stół? − Jakie rady dawał dziadek?  − Czy tata i mama wywiązali się z zadań? − Co według dziadka jest najważniejsze?

Obejrzyjcie bajeczkę o jajkach, zwróćcie szczególną uwagę na budowę jajka.

bajeczka o jajkach   -  historia o pierwszych pisankach, to żarcik prowadzącego:)                                                                                                                                                      

Przy okazji świątecznych wypieków poproście mamę, aby pokazała Wam jak wygląda surowe białko i żółtko. A może zrobicie sałatkę do której będą potrzebne jajka, albo jajka faszerowane lub z majonezem? Wtedy zobaczycie białko i żółtko ugotowane.😉

Zabawa z wykorzystaniem tekstu rymowanki.

Jajeczko, jajeczko, jesteś pisaneczką.

Dzieci wypowiadają rymowankę, dzieląc słowa na sylaby i łącząc tę czynność z odpowiednimi ruchami: jedna sylaba – przysiad, druga – wyprost (naprzemiennie).

Teraz zabawa plastyczna – Nasze pisanki; Wykonajcie pisanki jedną z podanych technik. A może macie własne pomysły? Użyjcie wyobraźni😉

Przygotujcie różne materiały potrzebne do ozdobienia pisanek, np.: farby plakatowe, włóczki, kolorowy papier; nożyczki, kleje, pędzle, mazaki, ugotowane jajka. Wybierzcie jaką techniką chcecie wykonać swoją pisankę i przygotujcie np. − kolorowe włóczki, klej, jajka (oklejanie ugotowanych jajek włóczką), − kolorowy papier, klej, jajka (oklejanie kolorowym papierem lub elementami wyciętymi z kolorowego papieru), − farby plakatowe, pędzle, jajka (malowanie jajek farbami), − mazaki, jajka (rysowanie mazakami wzorów na jajkach). Możecie wykonać też kraszankę, pamiętając o tym, że kraszanki w odróżnieniu od pisanek są jednokolorowe.

Jeśli chcecie możecie ozdobić koszyczek lub jajko😉 

koszyk_-_praca_plastyczna_(szablon).png          

pisanka_-_praca_plastyczna_(szablon).png

Ćwiczenia oddechowe „Wyścig pisanek” – usiądźcie po jednej stronie stołu i połóżcie przed sobą pisanki ze styropianu (jeśli ich nie macie zróbcie kuleczki z gazety, ręcznika papierowego, kartki). Waszym zadaniem jest dmuchać w pisankę tak, aby jako pierwsza trafiła do koszyczka, który leży na końcu stołu ( koszyk powinien być przewrócony, aby pisanka mogła się do niego wturlać). Zróbcie rodzinne zawody!:)

Teraz kilka kart pracy. Na pewno znajdziecie coś dla siebie😉

1. wyrazowa_pisanka.doc

2. labirynty_-_jajka.png

3. pisanka_polacz_i_pokoloruj.png

4. pokoloruj_wedlug_kodu.jpg

W tym tygodniu zajmiemy się kolejną literką F (dużą i małą)

Zaczynamy od słowa FARBY

Dzieci 5 letnie

Dzielimy na sylaby wyraz FARBY. Teraz podajemy inne słowa rozpoczynające się głoską f i określamy pierwszą głoskę w słowie farby oraz w słowach (frezja, Felicja, foka, wafle). Rodzic może przepisać te wyrazy na kartkę, a Ty niebieską kredką (ponieważ f jest spółgłoską) zakreśl wszystkie literki f (małe i duże).

Dzieci 6 letnie

Dzielimy słowo FARBY na głoski i na sylaby. Liczymy, ile w słowie jest sylab, a ile głosek. Wymieniamy kolejno wszystkie głoski. Następnie podajemy przykłady innych słów, w których głoskę f słychać na początku ( futro, flaga, fasola..) i w środku słowa (agrafka, alfabet, wafle…).

Następnie układamy tyle białych kartoników, ile sylab słyszymy w słowie farby. Rozsuwamy kartoniki i wymieniamy głośno sylaby. Później układamy tyle kartoników, ile głosek słychać w słowie farby. Wymawiamy głoski głośno, dotykając kolejno kartoników. Głoska f jest spółgłoską, oznaczamy ją na niebiesko. Pod schematami słów zaznaczamy miejsca głoski f i innych spółgłosek niebieskimi kartonikami, a czerwonymi miejsca samogłosek. (Oczywiście, jeśli potraficie, możecie od razu określać czy dana głoska jest samogłoską, czy spółgłoską).

Obejrzyjcie jak wygląda litera F (mała i duża, drukowana i pisana).

filmik - litera F

Następnie możecie wziąć talerz lub tackę, nasypać kaszę mannę (mąkę, sól, kaszę) i pisać literkę paluszkiem😉

Później wykonajcie karty pracy:

1. MAC litera f - 5 latki

2. MAC litera f - 6 latki 

3. MAC litera f - 6 latki cd. 

4. dodatkowa karta pracy - zakreśl literę f niebieską kredką 

5. dodatkowa karta pracy - litera f

Przyszła pora na ćwiczenia ruchowe:

1. Zrób kilka kilka przysiadów, a czy potrafisz stać przez minutę na jednej nodze bez podpierania? Jeżeli nie to prosimy ćwicz – nie zapominaj o zmianie nogi😉
2. Połóż rozłożoną gazetę na podłodze – wykonaj przeskoki – przód – tył 10 razy i na boki – w lewo, prawo 10 razy – głośno odliczaj.

Teraz trochę matematyki…

Narysuj na kartce rytm składający się z 4 elementów np. (słońce, jajko, kwiatek, serce, słońce, jajko, kwiatek, serce itd.)

Przeliczanie pisanek do 10

• Liczenie za pomocą liczmanów (np. klocki).  [ 5 latki ]

Pierwszy koszyczek - Do 6 liczmanów dosuwamy 4 liczmany – razem 10 pisanek.

Drugi koszyczek -  Do 5 liczmanów dosuwamy 4 liczmany – razem 9 pisanek.

• Porównywanie liczebności pisanek.

Dzieci łączą w pary pisanki z pierwszego koszyczka z pisankami z drugiego koszyczka.

Wniosek: w pierwszym koszyczku jest o jedną pisankę więcej niż w drugim (została bez pary).

•Układanie zapisów matematycznych (przygotuj z rodzicem kartoniki z cyframi i znakami matematycznymi, a jeśli potrafisz zapisz działania).  [ 6 latki ]

Pierwszy koszyczek 6 (zielonych) + 4 (czerwone) = 10 pisanek

Drugi koszyczek 5 (żółtych) + 4 (niebieskie) = 9 pisanek                                                                                           

• Porównywanie liczebności pisanek w koszyczkach.

10 > 9

Karty pracy:

1. MAC 6 - latki   

2. policz i połącz  

3. mniej__wiecej__tyle_samo.jpg

4. przeliczanie1.png

5. przeliczanie2.png                                                                                                                                                  

Poćwiczcie dodawanie i odejmowanie online – tym razem link z innej strony internetowej😉

dodawanie i odejmowanie online

A może wykonacie wspólnie z najbliższymi „Drożdżowe owieczki”? Pięknie wyglądają i mogą być pyszną oraz urokliwą dekoracją wielkanocnego stołu.

Wasze mamy na pewno mają sprawdzone przepisy na ciasto drożdżowe. Do przygotowania owieczek możecie użyć ulubionego, dowolnego ciasta drożdżowego. Ważne, aby nie było lejące, tylko elastyczne i zwarte.

przykladowy_przepis_i_sposob_przyrzadzania.docx

zdjęcie - drozdzowe_owieczki.jpg

Życzymy przyjemnej pracy i zabawy – prosimy pomagajcie swoim rodzicom w przygotowaniach do świąt😉 Pomimo tego, że sytuacja w kraju i na świecie jest bardzo poważna, my nie możemy się smucić. Najważniejsze jest to, żebyśmy mieli uśmiech na twarzach i radość w sercu😊 Tego Życzymy Wam i Waszym rodzicom. Bądźmy wszyscy zdrowi i mamy nadzieję, że wkrótce się spotkamy😉          

Jeśli chcecie podzielić się z nami efektami Waszej pracy prześlijcie do nas zdjęcia madrale.prymusi@onet.eu zamieścimy je na stronie przedszkola😉    

Dziękujemy za wszystkie zdjęcia i filmy, które za każdym razem sprawiają nam dużo radości🥰. Czekamy na kolejne relacje z Waszego domowego przedszkola ❤. Zapraszamy do galerii zdjęć w linku:

Na ten tydzień przygotowałam dla Was ćwiczenia słuchowo- wzrokowe - należy nazwać obrazki, powiedzieć jaką głoskę słyszysz na początku wyrazu i wybrać odpowiednią literkę; wiosenna gimnastyka buzi i języka, ćwiczenia terapii ręki – rysunki do wydrukowania. Obrazki do odgadnięcia związane są z Wiosną i ze zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi. Wszystkie obrazki w tych ćwiczeniach nazywamy poprawnie, aby ćwiczyć wymowę. A oto linki:

Ćwiczenie 1

Ćwiczenie 2

Ćwiczenie 3

Ćwiczenie 4

Ćwiczenie 5

Ćwiczenie 6

Korzystając z okazji życzę Wam zdrowych, wesołych Świąt Wielkanocnych oraz mokrego Śmigusa-Dyngusa.               

n-el logopeda

Ewelina Mazur-Downar

Na Wielki Tydzień pani Ania przygotowała  dla was kilka propozycji które zamieszczamy poniżej:

                            Puzzle- Ostatnia Wieczerza

                            Puzzle- Modlę się przy grobie Pana Jezusa

Jeśli chcecie, pokolorujcie:

                            Ukrzyżowanie Pana Jezusa

                            Koszyczek Wielkanocny

Możecie również posłuchać piosenki i zaśpiewać ją:

                           Promyczki Dobra - Zmartwychwstał Jezus

Życzę wszystkim przedszkolakom i ich rodzinom by Święta Wielkanocne przyniosły radość, spokój i wzajemną życzliwość, by stały się źródłem wzmacniania ducha(takie życzenia przekazuję od pani Ani).

E.G

Hello!

Witajcie Przedszkolaki, witajcie  Rodzice(dziękuję serdecznie za pomoc)

Na początek chciałabym przypomnieć wam historyję o  pojawieniu się Dexa w pewnej rodzinie(obejrzyjcie historyjkę).Tak! Dex wykluł się z ......DINO DEX

A także  piosenkę- zabawę która mówi o wszystkich członkach rodziny(takie kapturki na palce możecie zrobić z pomocą rodziców i jeszcze raz zaśpiewać piosenkę)  Finger Family

What is your favourite toy? Jaka jest wasza ulubiona zabawka?Odgadnijcie zagadki i powtarzajcie :What is it?

A teraz wstańcie i pokażcie wszystkie części ciała z piosenki (fast and faster- szybko i szybciej)    Head, shoulders, knees and toes                                                                Na zakończenie  zaśpiewajcie i pokażcie:otwarte - zamknięte, duże - małe,proszę, proszę- nie,nie, dziękuję,szybko - wolno  głośno- cicho...(pokażcie rodzicom jak bawimy się mówiąc "pikabuuu") Open shut them                                                           

🐥 WIELKANOC TUŻ , TUŻ... 🐥

Jak sam tytuł wskazuje w tym tygodniu „Zdalna Jedyneczka” przygotowała zajęcia o tematyce świątecznej tj. Wielkanocy. Zachęcamy nasze kochane przedszkolaki do ich wykonania ❣

👉 Zagadki na Wielkanoc, odgadniecie?

1. W ten świąteczny dzień każdy z nas się śmieje. A woda nie z nieba,lecz z wiader się leje.

2. W wielkanocnym koszyczku leżeć będą sobie. Zanim je tam włożę,ślicznie je ozdobię.

3. Tyle w koszyczku leży pisanek! A pośród nich słodki...

4. Na wielkanocnym stole to ona króluje. Polana słodkim lukrem i gościom smakuje.

5. Zgodnie z wielkanocnym zwyczajem słodkie upominki każdemu rozdaje.

👉 Obejrzyjcie program o zwyczajach wielkanocnych: Domowe przedszkole

„Święta tuż, tuż” –  drodzy rodzice porozmawiajcie z dziećmi na temat świąt i tradycji wielkanocnych. Wspólnie zastanówcie się nad swoim udziałem w tworzeniu świątecznej atmosfery (sprzątanie, dekorowanie). Dzieci chętnie i znacząco przyczynią się do pomocy w przygotowaniach do świąt.

👉 Wspólnie z rodzicami przeczytajcie „Bajeczkę wielkanocną” A. Galica Bajeczka_wielkanocna.docx.

Drodzy Rodzice! Zapytajcie swoje dzieci jakie zwierzątka pojawiły się w bajce i co robiło Słoneczko. Jak zachowywali się mieszkańcy łąki przed Wielkanocą? W bajce pojawiły się symbole wielkanocne – Zajączek, Baranek i Kurczątko. Symbolizują odrodzenie i życie, czyli to, co najważniejsze w tych świętach.

👉 Zapraszamy do ćwiczeń 🏋‍♀

To ćwiczenie, które proponujemy, aktywizuje zarówno lewą jak i prawą półkulę mózgu. Pomaga także w doskonaleniu koncentracji, sprawności dłoni i koordynacji ręka- oko 🙂 Potrzebne nam będą nakrętki, one są najlepsze do tego ćwiczenia, ale można też paluszkami 👍

1_cwiczenie.png

2_cwiczenie.png

3_cwiczenie.png

4_cwiczenie.png

5_cwiczenie.jpg

👉 „Wielkanocne hodowle”  – wysiew rzeżuchy, która będzie świąteczną dekoracją. Wykonajcie zadanie, wykorzystując skorupki, doniczki, małe talerzyki. Rodzice rozmawiajcie z dziećmi o kolejności czynności i warunkach, jakie muszą mieć rośliny, aby prawidłowo rosły. Nasiona wysiewamy na watę lub do ziemi. W kolejnych dniach podlewajcie i obserwujcie co się zmieniło.

Pomoce: nasiona rzeżuchy, skorupki od jaj lub małe talerzyki, wata, woda.

Jak założyć hodowlę rzeżuchy, spójrzcie: Hodowla rzeżuchy

👉 Zapoznajcie się z piosenką „Hopla, hopla! Skaczcie przy tej piosence, tak jak zajączek🙂. Poniżej znajduje się link do piosenki oraz słowa:

piosenka- "Hopla,hopla"

Hopla__hopla_.docx

👉 Czas na karty pracy, każdy znajdzie coś dla siebie 😉:

karta_pracy_1(1).jpg

karta_pracy_2.jpg 

karta_pracy_3(1).jpg

karta_pracy_4(1).jpg

karta_pracy_5.jpg

karta_pracy_6.jpg

karta_pracy_7(1).jpg

karta_pracy_8(1).jpg

karta_pracy_9(1).jpg

karta_pracy_10.jpg

karta_pracy_11.jpg

karta_pracy_12.jpg

A może nakarmicie zajączka marchewkami🥕🥕🥕?  Potrzebne Wam będzie tylko pudełko po butach i karty pracy: zajaczek.jpg, marchewki.jpg 👌 

👉 Zapraszamy do zabawy....

Zabawy sensoryczne to świetny sposób na dostarczanie dzieciom różnorodnych bodźców do rozwoju zmysłów dziecka i poszerzać świat jego doznań. Nie potrzeba do nich skomplikowanych zabawek, można wykorzystać przedmioty codziennego użytku i produktów, które można odszukać w swoim domu. Przedstawiamy poniżej kilka propozycji:

Piana

Ścieżka

Butelki sensoryczne

Kolejne propozycje aktywnych zabaw dla ciała i umysłu:

➡ Labirynt z klocków Lego:

Lubicie układać konstrukcje z klocków Lego? Jeśli tak, a nie dopuszczamy  nawet innej odpowiedzi, to mamy dla Was propozycję zupełnie inną niż wszystkie! Dzisiaj będziemy nie tylko budować, ale też eksperymentować, kombinować i oczywiście dobrze się bawić! Połączymy to co bardzo lubicie – klocki Lego i labirynty! A my Wam podpowiemy w jaki sposób wydostaniecie się z labiryntu! Gotowi?

labirynt_1.jpg

Do wykonania labiryntu, potrzebne będą klocki Lego. Większe platformy do podstawy i mniejsze, a dłuższe elementy, do budowy ścian. Zaczynamy od obramowania, pamiętając oczywiście o wejściu i wyjściu z labiryntu, a następnie budujemy korytarze. Na zdjęciu możecie podejrzeć  wersję, ale myślimy, że bez problemu zbudujecie wspaniałą plontaninę do pokonania.

labirynt_2.jpg

A jak przejść przez taki labirynt?

Gwiazdą wieczoru będzie dziś mała kuleczka. Jej zadaniem będzie pokonać labirynt i trafić do wyjścia. A do pomocy wykorzystamy zwykłą słomkę do napojów. Zadaniem Waszym będzie tak przez nią dmuchać, by kuleczka poruszając się po korytarzach, dotarła do wyjścia. W efekcie mamy dobre ćwiczenie oddechowe i przy tym świetną zabawę!

labirynt_3.jpg

➡ Krzyżowanie:

Krzyżowanie

➡ Baby Shark Dance, pokażcie rodzicom jak pięknie śpiewacie po angielsku i gestykulujecie 🙂  :

Baby Shark

👉 A teraz zadanie związane z tradycjami wielkanocnymi:

Przed świętami często pieczemy babki i mazurki lub po prostu świąteczne ciasteczka, które kształtem przypominają zajączki czy kurczaczki. Możecie wspólnie z rodzicami wykonać takie ciasto i pochwalić się nim, wysyłając Wasze prace na adres email: zdalna.jedyneczka@wp.pl.

Innym zadaniem może być wykonanie ozdób na świąteczny stół. Jeśli nie macie pomysłów jak to zrobić skorzystajcie z naszej propozycji:

➡ Klamerkowy zajączek: klamerkowy_zajaczek.jpg

Materiały: rolka po papierze toaletowym,brązowa farbka plakatowa, 2 drewniane klamerki, płatek kosmetyczny, czarna bibuła, czarny i różowy flamaster, plastikowe oczy, biała kartka.

Wykonanie:

Rolkę malujemy na brązowo. Do wyschniętej rolki przypinamy klamerki – uszy zająca. Niżej przyklejamy oczy i dorysowujemy rzęsy. Z płatka kosmetycznego wycinamy policzki, rysujemy na nich różowy nosek i czarne kropeczki. Policzki przyklejamy. Z wąskich pasków czarnej bibuły skręcamy wąsy i przyklejamy je do policzków. Z białej kartki wycinamy mały prostokąt – zęby zająca – i przyklejamy pod policzkami. Gotowe!

➡ Zajączek ze skarpetki: 

Materiały: skarpetka, ryż (ryż można zastąpić żwirkiem lub piaskiem), nitka, szeroka taśma klejąca (rolka taśmy posłuży jako obręcz przy sypaniu ryżu), wstążeczka, nożyczki, pisak

Zobaczcie jak szybko i łatwo wykonać tego słodkiego zajączka, który wprowadzi świąteczny klimat w Waszym domu:Zajączek ze skarpetki . Z pomocą rodziców napewno się uda!

Wykonanie:

1. Uszykuj skarpetkę wywijając jej krawędzie na taśmie tak, aby powstał lejek.

2. Teraz nasyp do skarpetki ryżu, mniej więcej połowę skarpetki.

3. Ułóż skarpetkę z ryżem i sprawdź, gdzie jest jej pięta.

4.Teraz uformuj dwie kulki tak, aby pięta skarpetki wypełniona ryżem była główką zajączka.

5. Obwiąż nitką miejsce oddzielające brzuszek od głowy i głowę od uszu.

6. Teraz natnij nożyczkami pozostałą część skarpetki na środku na dwie równe części.

7. Wytnij z tych dwóch połówek skarpetki uszy zajączka.

8. Teraz tylko wystarczy pisakiem zaznaczyć oczka i nosek.

I GOTOWE !

Czekamy na efekty Waszej pracy, prześlijcie do nas zdjęcia na adres e-mail: zdalna.jedyneczka@wp.pl 🙂

Czy wiecie, że

👉 4 kwietnia obchodzimy bowiem Światowy Dzień Marchewki 🥕

Marchew to bardzo zdrowe warzywo, bogate w cenne witaminy oraz inne dobroczynne i korzystne dla zdrowia składniki odżywcze, takie jak minerały i przeciwutleniacze. Najbardziej znanym składnikiem marchwi jest beta-karoten, przeciwutleniacz, który wzmacnia układ odpornościowy, poprawia wzrok, ma działanie antynowotworowe oraz sprawia, że skóra ma ładny kolor opalenizny. Jednak marchew to przede wszystkim bogactwo witamin.

A  teraz kilka ciekawostek dotyczących pysznej, zdrowej marcheweczki.

- Pierwotnie 🥕 miały kolor fioletowy.

- W Portugalii 🥕 uznawana jest za owoc, robi się z niej dżemy.

- Istnieją odmiany 🥕  w kolorze fioletowym, białym, żółtym, czerwonym, a nawet czarnym.

-🥕 nie jest głównym pożywieniem królików, tak jak to w bajkach jest przedstawiane. Królik nie może za dużo jeść tych warzyw, ponieważ zawierają one dużo cukru.

- Naukowa nazwa to daucus carota ( dacie rade to powtórzyć?🙂)

- 9 🥕 zawiera tyle samo wapnia co 1 szklanka mleka.

- Najdłuższa 🥕 miała długość 5,14 metra (1996 rok).

- Najcięższa 🥕 ważyła 19,985 funtów (John V.R. Evans, USA).                 

Zapraszamy na drugie, smaczne spotkanie do Kulinarnego Świata Ciekawskich. Tym razem zachęcamy wszystkie dzieci i rodziców do wspólnego przygotowania ciasta marchewkowe. Oto przepis: Ciasto_marchewkowe.docx. Dajcie znać czy ciasto marchewkowe Wam smakuje i koniecznie prześlijcie Nam zdjęcia ze swoich kulinarnych przygód na adres e-mail: zdalna.jedyneczka@wp.pl. Smacznego ! 🙂

Czy wiecie, że 3 kwietnia obchodzimy dzień tęczy;) TĘCZA jest jednym z najbardziej magicznych zjawisk natury. Jej siedmiobarwny łuk budzi w nas pozytywne odczucia. To piękne zjawisko optyczne i meteorologiczne po prostu zasługuje na własne święto – nosi ono nazwę „Find a Rainbow”. 

Wszyscy kochamy widok tęczy. Każdy na pewno niejeden raz obserwował to zjawisko na niebie. Kolorowy łuk bardzo podoba się dzieciom i chociaż nie potrafią dokładnie wytłumaczyć na czym polega to zjawisko, to nawet maluchy zwykle wiedzą, że tęczę możemy zobaczyć wtedy, kiedy świeci słońce i jednocześnie pada deszcz. A już na pewno wszystkie dzieci uwielbiają malować tęczę. 

Obejrzyjcie krótki filmik o tęczy i jeśli chcecie namalujcie farbami, albo narysujcie kredkami (pastelami) swoje tęcze, pamiętając o tym, że tęcza ma określone kolory, które występują w następującej kolejności: 

• czerwony,
• pomarańczowy,
• żółty,
• zielony,
• niebieski,
• granatowy.
• fioletowy.

Bawcie się dobrze;) 

Maria Konopnicka

TĘCZA

— A kto ciebie, śliczna tęczo,
Siedmiobarwny pasie,
Wymalował na tej chmurce
Jakby na atłasie?

— Słoneczko mnie malowało
Po deszczu, po burzy;
Pożyczyło sobie farby
Od tej polnej róży.

Pożyczyło sobie farby
Od kwiatów z ogroda;
Malowało tęczę na znak,
Że będzie pogoda!

Rzucam wyzwanie wszystkim paniom z Jedyneczki!

Jakie były wasze ulubione książki, gdy byłyście dziećmi?

Ja miałam problem by wybrać, ale odkryłam, że nadal na półce mam serię o Marry Poppins autorstwa P.L.Travers oraz "Pan Kleks"Jana Brzechwy.

Dajcie znać, koniecznie.Ciekawa też jestem co czytali rodzice naszych przedszkolaków , gdy byli mali i jakie są lubione książki dzieciaków.

Kto podniesie rękawice? poproszę o kontakt na msn lub elzbietag1@wp.p

lIMG_20200402_155601.jpg(oto moje książki)

Życzę wszystkim dobrych emocji podczas czytania.

E.G.

Pierwszy odzew!Oto ulubione książki pani Karoliny received_877024122760193.jpeg

Takie książki lubiła pani Ewelina  received_217407779519610.jpeg,

a takie pani Danusia K. zdjecie_Danusia.jpg, pani Ola zdjecie_Ola.jpg. i Pani Bożenka zdjecie_Bozena.jpg​​​​​​​

To ulubiona książka pani Emilki received_169502337456723.jpeg

i pani Basi IMG_20200404_172607.jpg

Brawo Rodzice! Ulubione ksiązki mamy Łucji i Frania

1.czarnoksieznik-z-krainy-oz-b-iext6169719.jpg

2.wiedzmy.png

Czy wiecie, że:

👉 2 kwietnia to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Obejrzyjcie wspólnie z rodzicami ten krótki film: Film.

Proponujemy, żeby dzieci ubrały się z tej okazji w coś niebieskiego (oczywiście w miarę możliwości). Wykonajcie serduszko dowolną techniką 💙.

Uczymy się tolerancji od najmłodszych lat.

👉 2 kwietnia to także Międzynarodowy Dzień Książek dla Dzieci, który został ustanowiony w 1967 roku przez Międzynarodową Izbę ds. Książek dla Młodych Ludzi. Data ta nie została wybrana przypadkowo. Dzień ten jest jednocześnie rocznicą urodzin Hansa Christiana Andersena, duńskiego pisarza i poety, który znany jest przede wszystkim ze swojej twórczości baśniopisarskiej. Autor ten stworzył takie utwory jak "Brzydkie kaczątko", "Calineczka", "Dziewczynka z zapałkami", "Królowa Śniegu" czy "Księżniczka na ziarnku grochu". Od tego czasu co roku inne państwo jest gospodarzem oficjalnych obchodów tego święta. Polska była organizatorem w 1980 roku, w tym roku rolę tę pełni Litwa. Przywilejem gospodarza Międzynarodowego Dnia Książek dla Dzieci jest decydowanie o temacie obchodów oraz zaproszenie wybitnego autora, by napisał wiadomość do dzieci z całego świata świata oraz znanego ilustratora, aby zaprojektował plakat.

Przeczytajcie wspólnie z rodzicami  swoją ulubioną książkę 📙.

Przedszkole bez was Dzieciaki to tylko miejsce z ogromem ciszy,bez rozlegającego się śmiechu i gwaru.Tęsknimy za wami kochane Przedszkolaki...za śmiechem , tupotem, niekończącymi się pytaniami, nawet za waszymi  psikusami, bałaganem w salach.Cieszymy się, że przysyłacie nam zdjęcia, na których widzimy uśmiechnięte buzie, jednak nic nie zastąpi bezpośredniego kontaktu, przytulania, wspólnych zabaw.

Drodzy Rodzice...Dzieci są szalenie spostrzegawcze.Zauważają więcej niż nam, dorosłym, się wydaje. Szybko wyczuwają i łatwo przejmują nasze emocje. Dlatego tak ważna jest szczera rozmowa z malcem na temat tego, co się dzieje wokół nas. Trudne tematy należy podejmować.Dzięki rozmowie i tłumaczeniu dziecięcy strach przed nieznanym może się zmniejszyć i zostać oswojony.Przedstawiamy kilka opowiastek do wykorzystania.Nie ma jednej recepty na to, jak rozmawiać z dzieckiem o trudnych sprawach, możemy tylko podpowiedzieć kilka sposobów. Ważne jest podkreślenie roli dziecka w zachowaniu bezpieczeństwa np. mycie rąk, używanie płynu antybakteryjnego, nie wychodzenie z domu – dzięki poczuciu wpływu na sytuację kilkulatek będzie spokojniejszy.

Opowieść dodająca otuchy

Bajkaozlym_krolu.pdf

Bajka o złym królu-teatrzyk

Koronawirus_-_Masz_te_moc.pdf

A może zilustrujecie wybraną bajkę i wyślecie swoje prace?Czekamy i życzymy zdrowia wszystkim Przedszkolakom oraz ich Rodzinom:)) do zobaczenia  w świecie bez złego króla, tego życzą wam wszystkie panie nauczycielki i obie dyrektorki:))

W związku z nowymi obostrzeniami w kwestii bezpieczeństwa publicznego Mazowiecka Policja przygotowała kolejny apel.Bardzo prosimy o zapoznanie się z nim.

NOWY_Apel_Koronawirus.pptx

NOWY_apel_KWP.docx

Witajcie Kochani! Cały czas pozostajemy w tematyce wiosennej. Na początek zapraszamy Was do wspólnej zabawy z Panią Wiosną. A oto inspiracje muzyczne:

1. Posłuchaj piosenki "Znów przyszła wiosna".
2. Namaluj Panią Wiosnę.
3. Nazwij zwierzęta, które powitały Wiosnę.
4. Skacz jak Pani Wiosna, zrób ćwiczenia gimnastyczne do piosenki.

• Teraz zabawa „Szukamy rymów do wiosennych słów”. Poproście rodziców, aby wymawiali słowa kojarzące się z wiosną, a wy podajcie do nich rymy np. wiosna – sosna, radosna, skowronek – dzwonek, sasanka – pisanka, krokus – hokus-pokus…
• Dla tych, którzy lubią słuchać opowiadań kolejna propozycja i kolejna „porcja wiedzy” - audiobook "Wiosna".

Poznajemy kolejną literkę.

W tym tygodniu zajmiemy się literką Ł (dużą i małą).

Zaczynamy od słowa ŁODYGA

Dzieci 5 letnie

Dzielimy na sylaby wyraz łodyga oraz inne wyrazy (łuk, Łucja, kałuża, małża). Teraz podajemy inne słowa rozpoczynające się głoską ł . Określamy pierwszą głoskę w słowie łodyga oraz w słowach (łuk, Łucja, kałuża, łoś, łopata, małża). Rodzic może przepisać te wyrazy na kartkę, a Ty niebieską kredką (ponieważ ł jest spółgłoską) zakreśl wszystkie literki ł (małe i duże).

Dzieci 6 letnie

Dzielimy słowo łodyga na głoski i na sylaby. Liczymy, ile w słowie jest sylab, a ile głosek. Wymieniamy kolejno wszystkie głoski. Następnie podajemy przykłady innych słów, w których głoskę ł słychać na początku (łopata, łuk, łubin…), na końcu (dół, muł, stół…) oraz w środku (bułka, pałac, igła…).

Następnie układamy tyle kartoników, ile sylab słyszymy w słowie łodyga. Rozsuwamy kartoniki i wymieniamy głośno sylaby. Później układamy tyle kartoników, ile głosek słychać w słowie łodyga. Wymawiamy głoski głośno, dotykając kolejno kartoników. Wypowiadamy głoskę ł: długo: łłłyyyy… krótko: ł, ł, ł, ł, ł… Głoska ł jest spółgłoską, oznaczamy ją na niebiesko. Pod schematami słów zaznaczamy miejsca głoski ł i innych spółgłosek niebieskimi kartonikami, a czerwonymi kartonikami miejsca samogłosek. (Oczywiście, jeśli potraficie, możecie od razu określać, czy dana głoska jest samogłoską, czy spółgłoską. Wiemy, że są tacy wśród Was😉).

Koniecznie obejrzyjcie filmiki jak wygląda litera ł i jak ją poprawnie napisać. Później wykonajcie karty pracy.

1 karta pracy MAC - 6 latek (litera)

2 karta pracy MAC - 6 latek (litera)

karta pracy MAC - 5 latek (litera)

1 karta pracy - litera

2 karta pracy - litera

filmik - litera

jak napisać literę "ł" - 6 latek

Wiersz „Pobudka”

                                              Wiosna  wreszcie zawitała

                                              i zielona ziemia cała.

                                              Kwiaty stroją pięknie łąki.

                                              Brzęczą pszczoły, osy, bąki.

                                              I śpiewają pięknie ptaki,

                                              budząc śpiące gdzieś zwierzaki:

                                              ,,Śpiochy szybko już wstawajcie,

                                              wiosnę wszyscy przywitajcie.’’

Spróbujcie przecztać wiersz lub poproście o to rodziców. Może nauczycie się tego wierszyka na pamięć? Pochwalicie się jego znajomością jak się spotkamy😊

Nie możemy zapominać o ruchu, bo jak wiemy ruch to zdrowie😉

1. Weź małą piłeczkę ( może być kubeczek po jogurcie, lub inny mały pojemnik-pudełko) podrzuć do góry - klaśnij w ręce i złap piłeczkę lub pudełko- spróbuj 10 razy -możesz zrobić zawody rodzinne - ciekawe komu się uda! POWODZENIA !
2. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem metody Weroniki Sherborne „Przepychanka” – dziecko i rodzic siedzą tyłem do siebie i opierają się plecami o siebie. Na sygnał odpychają się nogami i próbują się przepchnąć.
3. Zabawa ruchowa z elementem równowagi – Bociany na łące - „Zamień” się w bociana, który chodzi po łące i unosi wysoko kolana. Co pewien czas zatrzymuj się, stając na jednej nodze, wystaw złączone dłonie przed siebie, rytmicznie poruszaj nimi jak dziobem i powtarzaj: Kle, kle, kle, żabki mi się chce.
4. Zabawa ruchowa Motylek – „Zamień” się w motylka i pofruwaj po swoim mieszkaniu – pamiętaj, że motyl to owad, który ma bardzo delikatne skrzydła (musisz być ostrożny)...ale czasami siada też spokojnie na kwiatkach😊               

Praca plastyczna

Wykonajmy motylka w formie przestrzennej. Możecie wykonać go na wiele sposobów. Liczymy na Waszą wyobraźnię i kreatywność;) Rolkę można okleić lub pomalować, skrzydełka wykleić kulkami z bibuły, pokolorować lub ozdobić w inny sposób. Ale uwaga! Pamiętajmy o symetrii (obydwa skrzydełka muszą być identyczne). Będziemy potrzebować : rolki po papierze toaletowym, sztywnej kartki, papieru kolorowego lub farb, kredek, bibuły czy innych dowolnych ozdób (koraliki, cekiny). Przesyłamy przykładowy filmik. Już nie możemy się doczekać efektów Waszej pracy😉 Jak wykonać motylka? - przykład

Zapewne oglądaliście filmik edukacyjny o zwiastunach wiosny, możecie go obejrzeć jeszcze raz…Pamiętacie o jakich wiosennych kwiatach była w nim mowa? Postarajcie się zapamiętać chociaż kilka nazw wiosennych kwiatów (przebiśniegi, krokusy, zawilce, pierwiosnki, sasanki, żonkile, tulipany, hiacynty). Wykonajcie kartę pracy KRZYZOWKAwiosna1.pdf - proponujemy zapamiętanie nazw pierwszych wiosennych kwiatów poprzez prostą aktywność związaną z kodowaniem. Zadanie polega na odczytaniu kodu z planszy literowej. Wyznacznikiem kodu są kolorowe okręgi oraz strzałki, które wskazują kierunek do odczytania właściwej litery. 

I jeszcze kilka zagadek o wiośnie 😉 pamiętamy, że uwielbiacie zagadki, więc nie może ich zabraknąć😉 

A teraz wycieczka, wielka podróż….wiecie gdzie?

Zagościmy w świecie matematyki…

1. Zadania matematyczne – Motyle i kwiaty.

Weź dowolne liczmany, np. klocki. Przygotuj razem z opiekunem kartoniki z cyframi i znakami matematycznymi (+,-,=), a jeśli potrafisz zapisuj działania;) Poproś rodzica, aby przedstawił Ci sytuację, np. Pewnego dnia zakwitły na łące 2 stokrotki; następnego dnia zakwitły jeszcze 3. Ile stokrotek zakwitło na łące? Ułóż liczmany, policz je i odpowiedz na pytanie. Następnie ułóż działanie: 2 + 3 = 5 odczytaj  je i odpowiedz na pytanie. Tak samo postępuj przy kolejnych zadaniach. − Na łące rosło 8 stokrotek. Dzieci zerwały 4 stokrotki. Ile stokrotek zostało? − W słoneczny dzień nad łąką fruwały 4 motylki cytrynki. Za chwilę przyleciało jeszcze 6 motylków. Ile motylków fruwa teraz nad łąką? − Na kwiatach siedziało 10 motylków cytrynków. 3 motylki odfrunęły. Ile motylków zostało na kwiatach?

2. Cały czas kształtujemy oraz doskonalimy umiejętność dodawania i odejmowania w zakresie 10. Podsyłamy linki, gdzie możecie ćwiczyć dodawanie i odejmowanie online bez konieczności drukowania kart pracy. 

online - dodawanie w zakresie 10

online - odejmowanie w zakresie 10

online - wskaż wynik

Oczywiście mamy też tradycyjne karty pracy:

karta pracy1, karta pracy2, karta pracy3

A może kolorowanka? motylek                                                                               

Na koniec obejrzyjcie jeszcze filmik o… żabkach😉żaby - etapy rozwoju;)

Jeśli chcecie podzielić się z nami efektami Waszej pracy prześlijcie do nas zdjęcia madrale.prymusi@onet.eu zamieścimy je na stronie przedszkola😉

Nasze przedszkole przystąpiło do edukacyjnego programu i konkursu Czyściochowe Przedszkole dla przedszkoli w całej Polsce organizowanego przez firmę Rossmann w ramach programu Rossnę! Junior. Dzieci uczestniczą w zajęciach z zakresu edukacji zdrowia i higieny oraz wykonują prace plastyczne. Oto krótki reportaż z zajęć w linku: Czyściochowe Przedszkole

W II odsłonie zostały zgłoszone i zaakceptowane grupowe prace autorstwa dzieci z grup: "Mali odkrywcy" i  "Ciekawscy". 

Mali_odkrywcy.jpg

Ciekawscy.jpg

W konkursie Czyściochowe Przedszkole co miesiąc 100 przedszkoli może wygrać kartę podarunkową do drogerii Rossmann o wartości 500 zł, umożliwiającą zakup produktów higienicznych na potrzeby przedszkola. Konkurs realizowany jest w czterech miesięcznych odsłonach, w każdej z nich przedszkole ma szansę na zwycięstwo!

Prosimy o wsparcie przedszkolaków poprzez oddawanie codziennie głosu na stronie: rossmann/czyściochowo. Oddawać głosy można od 1 kwietnia do 30 kwietnia 2020r.

Głosować mogą uczestnicy programu Rossnę! Junior. Należy dołączyć do programu Rossnę! Junior w aplikacji mobilnej Rossmann PL. Więcej informacji o programie Rossnę! Znajdą Państwo na stronie: https://www.rossmann.pl/rossne.

Dziękujemy za wszystkie zdjęcia i filmy, za te wspaniałe Muffiny i nie tylko 😘 Zapraszamy do galerii zdjęć w linku:

Zachęcamy Was do różnego rodzaju ćwiczeń pobudzających kreatywność, pomysłowość oraz zabaw rozwijających sprawność dłoni i umiejętności odwzorowywania...

1(1).jpg                 

2(1).jpg    

3(1).jpg                 

4(1).jpg

5(2).jpg   

I.jpg                       

II.jpg    

III.jpg                     

IV.jpg

V

Trochę sensoryki:  5(1).jpg   Bawcie się dobrze 🙂!!!

ZAPARASZAMY NASZE PRZEDSZKOLAKI DO UDZIAŁU W E- KONKURSIE PLASTYCZNYM "OZDOBA WIELKANOCNA", ORGANIZOWANYM PRZEZ MIEJSKI OŚRODEK KULTURY. SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE PONIŻEJ: 

KONKURS.docx

Regulamin.doc

Karta-zgloszenia.doc