WITAJCIE KOCHANE PRZEDSZKOLAKI ❗

W tym tygodniu, będziemy rozmawiać o wakacyjnych podróżach, poznamy ciekawe miejsca, które można odwiedzić w czasie wakacji.

👉Na początek proponujemy dla Was zabawę ruchową w oparciu o film: https://youtu.be/ymigWt5TOV8. Bawcie się dobrze ❗

👉 Wspólnie z rodzicami obejrzyjcie bajki edukacyjne:

https://youtu.be/Ui-ndYWcThA - bezpieczeństwo nad wodą,

https://youtu.be/wS4SRvkvLio - bezpieczeństwo w górach

Kochani rodzice na podstawie bajek edukacyjnych, porozmawiajcie z dziećmi o wakacjach.
Zadajcie im pytania:
- wymień miejsca, gdzie możecie z rodzicami spędzić wakacje❓;
- o jakich zasadach bezpieczeństwa należy pamiętać w górach❓;
- jakie zasady bezpieczeństwa należy przestrzegać nad wodą;
- wymień oznaki lata, czym charakteryzuje się nowa pora roku: lato.

👉 Zabawa dydaktyczna „Czym pojedziemy na wakacje”❓ Proszę rozwiązać zagadki i nazwać jakimi środkami lokomocji, możemy wybrać się  na wakacje.

Pędzi po torze szybko, z daleka, bo tłum podróżnych na stacji czeka.   (pociąg) 
 
 Ma skrzydła, choć nie jest ptakiem, Lata podniebnym szlakiem.  (samolot) 
 
 Ma maskę, a pod nią konie, cylindry- nie na głowie. A w środku siedzi człowiek.  (samochód) 
 
 Ta wielka latająca maszyna owada - ważkę przypomina.  (helikopter) 

👉  A teraz posłuchajcie wiersza Marioli Golc: „Słoneczny uśmiech”:

Nadchodzą wakacje,radosna pora.
Słoneczny uśmiech śle więc przedszkolak.
I tym uśmiechem ze słonkiem razem,
ogrzeje wszystkie nadmorskie plaże.
Promienny uśmiech prześle też górom,
by się nie kryły za wielka chmurą.
Ma jeszcze uśmiech dla wszystkich dzieci.
Niech im w wakacje słoneczko świeci.

a następnie udzielcie odpowiedzi na pytania: 
 
- kto przesyłał uśmiechy❓;
- komu przedszkolak przesyłał uśmiechy❓;
- dlaczego przesyłał je dzieciom❓;
- gdzie Wy wybieracie się na wakacje❓;
- gdzie chciałybyście wyjechać❓ 

👉 Zajęcia umuzykalniające z piosenką 
ZoZi "Bezpieczne Wakacje”: https://youtu.be/W4RHyjQLfCM. Jeżeli piosenka Wam się podoba, to może się jej nauczymy 🙂

👉 Zagadki słuchowe dotyczące bezpieczeństwa podczas wakacji. Dzieci słuchają zagadek, dopowiadają ich zakończenia- rozwiązania:

Wiem, że pan ratownik mnie nie zauważy, dlatego nie kąpię się na niestrzeżonej…(plaży)

Kiedy płoną lasy, to giną zwierzęta, dlatego dbam o to i o tym pamiętam, by w lesie wszystkim żyło się dogodnie. Z tego powodu nie bawię się…(ogniem) 
 
Jeśli się zagubię w obcym dla mnie mieście, wiem, co mam zrobić, wiem nareszcie! Mogę zaufać pewnemu człowiekowi, czyli panu…(policjantowi) 
 
Gdy nie ma rodziców w domu, to choć bardzo przykro mi, nie otwieram obcym ludziom do naszego domu…(drzwi) 
 
Ze względu na żmije zawsze w lesie noszę moje ukochane, gumowe…(kalosze) 
 
Grzybobranie to grzybów zbieranie, a nie ich jedzenie czy też smakowanie. Dlatego po powrocie z lasu sięgam do grzybów pełnego…(atlasu) 
 
Nie podchodzę do dzikich zwierząt, bo choć są piękne i bajeczne, bywają także dla ludzi bardzo...(niebezpieczne) 

👉 Taka ciekawostka Autyzm- Dziecko nie umie odpowiadać na pytania❓: https://youtu.be/bXCjHyriAZo

👉 Zajęcia plastyczne. 

Drogie Dzieci, proponujemy kilka prac plastycznych o tematyce wakacyjnej. Zachęcamy Was do wykonania pracy według własnego pomysłu. Oto przykłady prac:

Akwarium: https://youtu.be/VLny3vKs6eM

Oczko wodne z liliami: https://youtu.be/-6ZwhhyB9lY

Zamek z piasku: https://youtu.be/hTNpX0C1kXA

👉 Zabawa rozwijająca umiejętność orientowania się na kartce papieru.  
Potrzebne będą: kartka, mazak dla dziecka i rodzica.

Dziecko i rodzic rysują na kartce papieru zgodnie z tym, co rodzic mówi:  

Rysuj drogę od lewego dolnego rogu kartki, prosto do góry, teraz w prawo, w bok kartki, teraz prosto, do dołu, a teraz w lewo i z powrotem do góry, aż do górnego prawego rogu. Na zakończenie zabawy dziecko porównuje pracę z rodzicem. 

👉 Dla chętnych karty pracy:

Dopasuj-Cienie.pdf
WAKACYJNE-KARTY-PRACY-zestaw-1.pdf
WAKACYJNE-KARTY-PRACY-zestaw-2.pdf
Laczenie-Kropeczek.pdf
Lody-i-kostka.pdf

KOCHANE PRZEDSZKOLAKI CZEKAMY NA ZDJĘCIA WASZYCH PRAC❗ Przesyłajcie je na adres email: zdalna.jedyneczka@wp.pl 🥰

1. Rozgrzewka:
– bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan przez 15 sekund,
– 10 pajacyków,
– 10 sekund dużych wiatraków w przód (tj. naprzemianstronne krążenia ramion w przód),
– 10 sekund dużych wiatraków w tył (tj. naprzemianstronne krążenia ramion w tył),
– 5 razy krążymy biodrami w prawą i 5 razy w lewą stronę (dłonie układamy na biodrach),
– łączymy nogi, kładziemy dłonie na kolana i 5 razy zginamy i prostujemy złączone kolana (zwracając uwagę na złączone stopy),
– 10 tzw. "piłeczek" (skoki obunóż w miejscu).

2. "Podłogę dotyka...":
– tylko jedna noga,
– jedna stopa i jedna ręka,
– tylko pośladki.

3. Zabawa "Zgadnij, co rysuję?"

Co daje?

– Przeciwdziała płaskostopiu (wzmacnia mięśnie stóp)
– Uczy dokładności
– Wzmacnia wiarę w swoje umiejętności

Dla kogo?
Dla potrafiących czytać.

Potrzebne: Biała kartka A4, nożyczki, kredki.

Opis zabawy:

Kartkę tniemy na kilka drobnych pasków, na których wypisujemy nazwy zwierząt, przedmiotów lub rzeczy (np. "kot", "pies", "krzesło", "drzewo", "grzebień"). Następnie ustalamy osobę rozpoczynającą zabawę i losujemy karty, których nie pokazujemy sobie nawzajem. Pierwsza osoba zapamiętuje los i przy pomocy kredki, rysuje stopą wybrany element. Wygrywa osoba, która pierwsza odgadnie rysunek.

Odmiana:
Zabawa "namaluj... linie, koło, swoje imię".

Dla kogo?
Dla 5 – 6 latków

Potrzebne: Pędzel, farby plakatowe, kartki A4.

Opis zabawy:

Dziecko w siadzie ugiętym, podpartym (kolna ugięte, plecy proste, dłonie "przyklejone" do podłogi). Jedna stopa trzyma między palcami pędzel, a druga przytrzymuje kartkę. Zadaniem dziecka jest namalować:
– prostą linię (zaczynamy od dołu kartki i prowadzimy linię do góry / zmiana kierunku),
– małe koło i duże koło (malujemy raz w prawą stronę, raz w lewą stronę),
– schody,
– drabinę,
– drukowaną literkę lub imię.

4. Gra "Papierowa bitwa".

Przygotowujemy papierowe kulki (mogą być z rysunków z poprzedniej zabawy), które posłużą jako "pociski". Następnie oznaczamy miejsce zabawy.

Co daje?

– Rozwija koordynację wzrokowo – ruchową
– Wspiera rozwój motoryki małej
– Doskonali umiejętność rzucania
– Buduje pozytywne napięcie emocjonalne
– Uczy zasady fair- play

Dla kogo?
Dla każdego przedszkolaka.

Potrzebne: Papierowe kuleczki, stoper, sznurek lub tasiemka.

Opis zabawy:

Przygotowujemy papierowe kulki i dzielimy obszar zabawy na pół (przy użyciu sznurka lub tasiemki). Dzielimy się kuleczkami i ustalamy czas zabawy, np. 30 sekund. Na hasło "start" przerzucamy kuleczki na stronę przeciwnika. Na hasło "stop" przerywamy zabawę i liczymy kuleczki. Drużyna lub osoba, która zgromadziła najmniejszą ilość kuleczek na swoim polu – wygrywa. Pamiętajmy, aby na ostatnie kilka sekund poinformować uczestników o zbliżającym się końcu czasu. Możemy powiedzieć "zostało ostatnie 5, 4 , 3, 2 , 1 ... stop!".

5. Po skończonej zabawie wspólnie sprzątamy pokój. Warto rozrzucone kawałki papieru zbierać tylko przy użyciu stóp. W tym celu naciskamy paluszkami stopy na wybrany papierek, przytrzymujemy "napięcie" i unosimy papier do przeciwległej ręki, np. lewa stopa podnosi papierek i podaje go do prawej dłoni.

Z okazji Dnia Dziecka wszystkim przedszkolakom 
życzymy wielu powodów do uśmiechu i radości.
Samych sukcesów, rozwijania swoich talentów i pasji
oraz  beztroskiej zabawy. Spełnienia wszystkich marzeń, wspaniałych prezentów i prawdziwych przyjaciół ❤  

Najlepsze życzenia przesyła Wam także pani Dorotka...zajrzyjcie do listu:

Slodkie_zabawy_logopedyczne_na_dzien_dziecka.doc

Jeśli znajdziecie czas, zajrzyjcie na stronę  https://www.gov.pl/web/edziendziecka, gdzie czeka na Was mnóstwo niespodzianek 🎁

Witajcie Kochani! W tym tygodniu zapraszamy Was na wiosenną łąkę😉

1. Na początek Skrzat Borówka zabierze Was na wycieczkę…gdzie? Na łąkę – obejrzyjcie krótki filmik https://www.youtube.com/watch?time_continue=142&v=LKLf5EN1Ff4&feature=emb_title

2. Teraz posłuchajcie piosenki „Wiosna na łące” https://www.youtube.com/watch?v=814z9Tpphkw i porozmawiajcie z rodzicami na temat jej treści: − Kto przybył na łąkę? − Co zaczęło się dziać na łące, kiedy przyszła wiosna? − Co to znaczy, że świerszcz stroi skrzypce? − Wymień mieszkańców łąki, o których jest mowa w piosence. 

Następnie wykonajcie kartę pracy. Karta pracy, cz. 4, s. 36−37. Oglądanie obrazka. Określanie, co dzieje się na łące w maju. https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

3. Przyszła kolej na troszkę ćwiczeń.

 • Ćwiczenie dużych grup mięśniowych „Bukiety kwiatów” -  Dziecko spaceruje po łące, co pewien czas schyla się i zrywa kwiatek. Na hasło: Bukiet kwiatów zatrzymuje się podnosi do góry raz prawą, raz lewą rękę. Prezentuje swój bukiet.

• Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Bocian chodzi po wysokiej trawie” - Dziecko chodzi po pokoju, wysoko unosząc kolana. Po kilku krokach zatrzymuje się, staje na jednej nodze. Następnie spaceruje dalej wysoko unosząc kolana, zatrzymuje się i porusza złączonymi rękami wyobrażającymi dziób bociana i powtarza słowa: Kle, kle, kle, żabki mi się chce. Wszystko można powtórzyć kilka razy.

4. Poproście rodziców o przeczytanie opowiadania „Zabawa w chowanego” zabawa_w_chowanego.docx i porozmawiajcie na temat treści opowiadania:

− W co bawili się: żabka, konik polny, biedronka i motylek cytrynek?

− Dlaczego biedronka nie mogła odnaleźć przyjaciół?

− Co to jest barwa ochronna?

Ubarwienie ochronne czy maskujące polega na upodobnieniu się barwą ciała do środowiska życia danego zwierzęcia. Ubarwienie ochronne jest rozpowszechnione wśród zwierząt, takich jak niedźwiedź polarny, pasikonik, rzekotka drzewna.

5. Rozwiążcie zagadki Bożeny Formy „Mieszkańcy łąki”.

- Wiosną i latem się pojawia, kiedy ranek nastaje jej kropelki są na kwiatkach, listkach i na trawie. (rosa)

- Na niebie jej barwy pięknie się mienią, jak most ogromny łączy niebo z ziemią. (tęcza)

- Błyszczący na jej plecach płaszczyk czerwony, czarnymi kropkami pięknie ozdobiony. (biedronka)

- Ma barwne skrzydła, fruwa nad łąką i bardzo lubi, gdy świeci słonko. (motyl)

- Jak się ten owad nazywa? Przez cały dzień pracuje. Na plecach nosi ciężary, kopiec wielki buduje. (mrówka)

6. Obejrzyjcie krótki filmik o cyklu rozwoju motyla https://www.youtube.com/watch?v=M3Ib9O_5das i wykonajcie kartę pracy.

Karta pracy, cz. 4, s. 38. https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

7. Teraz poznajemy sześcian https://www.youtube.com/watch?v=TJbnxOjSjF4

Karta pracy, cz. 4, s. 40. https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

8. Może dokończycie rymowanki o łące?

- Trawa, kwiaty, biedronka – to na pewno… (łąka)

- Ma żółty środek, białe płatki, łodyga u niej wiotka. Ten łąkowy kwiat to… (stokrotka)  

- Po łące chodzi od rana. Wygrzewa się w promykach słonka. To maleńka… (biedronka)

- Czy to fruwające kwiaty? Jest ich tyle! Nie, to… (motyle)

- Lata, lata koło nosa. Uwaga! To groźna… (osa)

- Lata, lata obok czoła. To miodna… (pszczoła)

9. Wykonajcie karty pracy z naszych książeczek:

- Karta pracy cz. 4, s. 39.

- Karta pracy, cz. 4, s. 41.

- Karta pracy, cz. 4, s. 42.

- Karta pracy, cz. 4, s. 43.

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

- Karty pracy Nowe przygody Olka i Ady. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 73.

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/przygotowanie-czytania-pisania/mobile/index.html#p=75

- Karty pracy Nowe przygody Olka i Ady. Litery i liczby, cz. 2, s. 76.

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html#p=79

10. Praca plastyczna "Dmuchawce" . Biała farba, paluszek, flamaster, niebieska kartka i piękne dmuchawce gotowe.

https://www.craftymorning.com/fingerprint-dandelion-craft-kids-card-idea/

11. Na koniec troszkę dodatkowych kart pracy:

licz_i_koloruj.doc

wykresl_litery__ktore_nie_pasuja.doc

utrwalanie_liter.docx

szlaczki_-_1.jpg

szlaczki_-_2.JPG

szlaczki_-_3.JPG

Jeśli chcecie podzielić się z nami efektami Waszej pracy prześlijcie do nas zdjęcia madrale.prymusi@onet.eu zamieścimy je na stronie przedszkola😉

Witajcie kochane przedszkolaki❗

W tym tygodniu "Zdalna" Jedyneczka przgotowała zajęcia o tematyce: "Niby tacy sami, a jednak inni". Zachęcamy Was do ich wykonania. 

👉 Zapraszamy do wspólnej zabawy: https://youtu.be/351fw50UOn8

👉 Obejrzyjcie bajkę "My dzieci świata": https://youtu.be/zl_dYe03Yx0

👉Wspólnie z rodzicami obejrzyjcie zdjęcia i obrazki przedstawiające dzieci z różnych stron świata: https://youtu.be/UP9P0uB2Llw. Rodzice zachęćcie dziecko do opisywania, co robią dzieci na zdjęciu/ obrazku, jak wyglądają.

👉 Wysłuchajcie opowiadania A. Widzowskiej pt. ,,Inny”:

Do grupy Ady dołączył nowy przedszkolak. Pani przedstawiła go dzieciom i powiedziała, że ma na imię Anuj. Nikt nie chciał się z nim bawić, bo wyglądał inaczej niż wszyscy: miał ciemną skórę i czarne oczy, tak czarne jak nocne niebo. Chłopiec siedział w kąciku i rysował coś na kartce.– To piesek?- zapytała Ada, przyglądając się rysunkowi.- Tak to mój dog – odpowiedział chłopiec i dorysował żółte słońce.                                           

Ada znała to angielskie słowo i wiedziała, że dog to znaczy pies. Zawsze marzyła o jakimś zwierzątku ale niestety, była uczulona na sierść i po spotkaniu z psem lub kotem od razu zaczynała kichać.

– Nie baw się z nim-szepnęła jej do ucha Kasia- On jest z innego kraju.

– Jest miły – powiedziała Ada. – I ładnie rysuje.                                                                        

Od tej pory Ada i Anuj często bawili się razem: układali wieże z klocków, budowali zoo i ustawiali w nich plastikowe zwierzątka, kręcili się na tej samej karuzeli. Chłopiec znał dużo dziwnych słów, których Ada nie rozumiała, ale z radością uczyła go polskich słów.– To jest huśtawka, potrafisz powiedzieć? – Fuś… fuś…fuśtajka- próbował wymówić Anuj. Ada również nauczyła się nowych słów po angielsku i dowiedziała się że Anuj urodził się w Indiach, a jego imię znaczy ,, młodszy brat”.

– Ja mam starszego brata Olka, ale jak chcesz to możesz być moim młodszym braciszkiem- zaproponowała.Zbliżały się Dzień Babci i Dzień Dziadka  więc dzieci przygotowywały przedstawienie. Kilkoro z nich nie chciało wystąpić z nowym kolegom.
– Ja nie będę z nim tańczyć- naburmuszyła się Ola.
– Moja mama powiedziała, że on jest z dzikiego kraju- stwierdził Jaś.
– A mój tata mówi, że oni jedzą palcami.
– Nieprawda! Anuj był u nas w domu z mamą i tatą. I wcale nie jedli palcami! – odezwała się Ada.Słysząc to, pani poprosiła, żeby dzieci usiadły w kółeczku na dywanie i opowiedziała im bajkę o króliczku Trusiu. Truś był czarny, chociaż wszystkie inne króliki w stadzie były białe. Okazało się jednak, że czarny królik był najodważniejszy ze wszystkich i to właśnie on uratował Białe Uszate Królestwo.
– Nie wolno się z nikogo śmiać i mówić, że jest inny lub gorszy. Na świecie żyje wielu ludzi, którzy różnią się kolorem skóry, mową i zwyczajami. Ważne abyśmy się od siebie uczyli i pomagali sobie wzajemnie. Ada podeszła do Anuja i wzięła go za rękę.
– On jest moim młodszym bratem – powiedziała.
– I razem zagramy babcię i dziadka w naszym teatrzyku.Okazało się, że Anuj ma śliczny głos i potrafi śpiewać jak skowronek. W dodatku nauczył się na pamięć trudnego wierszyka po polsku i ani razu się nie pomylił. Największe wrażenie jednak zrobili na wszystkich babcia i dziadek Anuja. Byli ubrani kolorowo jak motyle i poczęstowali dzieci indyjskimi ciasteczkami. Gdyby wszyscy na świecie byli tacy sami, nie działoby się nic ciekawego.

Kochani rodzice  zadajcie dziecku pytania:

– Kim był nowy przedszkolak w grupie Ady?
– Jak dzieci reagowały na nowego kolegę?
– Jak mógł czuć się Anuj, gdy dzieci nie chciały się z nim bawić?
– Jaką bajkę opowiedziała pani dzieciom?
– Czy wszyscy muszą być tacy sami?

👉 Rodzice wyjaśnijcie dzieciom, czym jest tolerancja❓

Tolerancja polega na akceptowaniu i miłości innej osoby: przyjmujemy ją taką, jaka jest, nawet jeśli ma inny kolor skóry, inaczej wygląda, czy ubiera się inaczej niż my. Tak jak każdy kwiat jest inny, tak również każdy człowiek jest inny. Wtedy, gdy ludzie  sobie wzajemnie pomagają, troszczą się o siebie i  są dla siebie dobrzy, tworzą piękny bukiet kwiatów. 

👉Zajęcia umuzykalniające Majka Jeżowska "Wszystkie dzieci nasze są" : https://youtu.be/d_vuxQ-9iVQ

Ach, co za smutas leje łzy
lalki w płacz, misiek zły
o, już się śmieje, nosek mu drży,
deszczyk był a teraz wyschły łzy.
Niebo rozjaśnia się samo
mały uśmiech, jak tęcza,
już dobrze, mamo!

Wszystkie dzieci nasze są:
Basia, Michael, Małgosia, John,
na serca dnie mają swój dom,
uchyl im serce jak drzwi.
Wszystkie dzieci nasze są:
Borys, Wojtek, Marysia, Tom,
niech małe sny spełnią się dziś,
wyśpiewaj marzenia, a świat
będzie nasz!

Choć nie rozumiem mowy twej
czytam lęk, czytam śmiech.
Nuty nie kłamią, zbuduj z nich klucz,
otwórz nim nieśmiałość naszych słów.
Ważny jest serca alfabet,
ciepły uśmiech, jak słownik,
jesteśmy razem!

Wszystkie dzieci nasze są:
Basia, Michael, Małgosia, John,
na serca dnie mają swój dom,
uchyl im serce jak drzwi.

Nie jesteś sam,
nasza piosenka ciągnie za rękaw,
podaj mi dłoń i z nami stań
nie ma dziś granic nasz dom

Wszystkie dzieci nasze są:
Basia, Michael, Małgosia, John,
na serca dnie mają swój dom,
uchyl im serce jak drzwi.
Wszystkie dzieci nasze są:
Borys, Wojtek, Marysia, Tom,
niech małe sny spełnią się dziś,
wyśpiewaj marzenia, a świat
będzie nasz!

Będzie nasz,
wyśpiewaj marzenia, a świat
będzie naszwy
śpiewaj marzenia, a świat
będzie nasz

👉 Ćwiczenia wzmacniające poczucie własnej wartości ,,Lustra”.

Dziecko staje przed lustrem (najlepiej, żeby była widoczna cała sylwetka). Rodzic prosi dziecko, aby przyjrzało się i powiedziało co u siebie lubi, np. swoje włosy, oczy, ręce, to że szybko biega, ładnie rysuje, pomaga innym, dzieli się zabawkami itd. Rodzic może uzupełnić wypowiedź dziecka, wskazując tylko pozytywne cechy. Na zakończenie ćwiczenia rodzic woła głośno: Jesteś wspaniały❗ Dziecko powtarza samodzielnie: Jestem wspaniały❗

👉 Zabawy badawcze z wodą i piaskiem:

„Tańczący olej” 
Do wykonania eksperymentu potrzebujecie: szklankę wypełnioną wodą (do 3/4 wysokości), 5 łyżek oleju, kakao, sól.
Do szklanki z wodą, wlejcie olej i dosypcie kakao. Górna część została pięknie zabarwiona, teraz sprawdźcie co się będzie działo kiedy wsypiecie sól❓ Efekt z pewnością Wam się spodoba❗ tanczacy_olej.jpg

„Rysowanie na piasku”
Do wykonania eksperymentu potrzebujecie: pojemnik na piasek, 2 patyczki od szaszyłków, trochę piasku
Rysowanie_na_piasku.jpg

Miłej zabawy ❗

👉 Praca plastyczna

Potrzebne będzie:
- niebieska kartka
- farby
- papilotki do mufinek (jak nie mamy może być wacik lub wata)
- klej

szablon eskimos: eskimos.JPG

👉 Dla chętnych przedszkolaków karty pracy:

kartypracy_159.png
kartypracy_160.png
karta_pracy_158.png
kartypracy_161.png
karty_pracy_174.png
karty_pracy_176.png
​​​​​​​

Z niecierpliwością czekamy na efekty Waszej pracy, prześlijcie je na adres e-mail: zdalna.jedyneczka@wp.pl 😘

Zapraszamy Was na kolejne spotkanie z Dinkiem 🦕. Bystrzaki i Mali Artyści chcą zachęcić wszystkie przedszkolaki do wspólnej zabawy  ❗

• pamiętacie piosenkę o Dinku: https://youtu.be/cYjkEiaNvmk
• razem z rodzicami obejrzyjcie prezentację: Czyste_powietrze_wokol_Nas.docx
  Udało Wam się wykonać wszystkie zadania ❓❓❓ Brawo 👏
• zachęcamy Was do wykonania znaczków z zakazem palenia

Czekamy na Wasze prace, prześlijcie je na adres e-mail: zdalna.jedyneczka@wp.pl

Witajcie Kochani;) Przyszedł czas na zrobienie pysznych i zdrowych kanapek. Może przygotujecie je w weekend na śniadanie razem z Waszymi rodzicami?

Zdrowa kanapka powinna być stałym elementem zbilansowanej diety i należy ją przygotowywać zgodnie z piramidą zdrowego żywienia - ogólnej idei, jak komponować swój jadłospis, aby postępować z korzyścią dla zdrowia. 

Na zdrowe kanapki najlepiej kupić pieczywo żytnie, razowe lub graham. Kanapkę posmarujcie cienką warstwą naturalnego masła - dzięki temu dostarczymy do organizmu potrzebny tłuszcz. Następnie niezbędne jest nam białko, dlatego połóżcie na nią np. plasterek chudej wędliny, sera białego lub żółtego, jajka. Na zdrowej kanapce koniecznie muszą się znaleźć również warzywa np. pomidor, ogórek, rzodkiewka, papryka. Szczególnie poleca się warzywa zielonolistne, do których zalicza się: sałatę, rukolę, roszponkę, szpinak, jarmuż, kapustę pekińską, koper, szczypior, botwinę, natkę pietruszki, seler naciowy - te warzywa można dodać na spód kanapki lub posypać nimi jej wierzch.

Pamiętajcie, aby przed robieniem kanapek dokładnie umyć ręce i warzywa. Przygotujcie deskę do krojenia, nóż i wszystkie produkty jakie będą Wam potrzebne. Kanapki mogą być zdrowe, pyszne, ale także piękne;) Pokazujemy Wam kilka propozycji, jak mogą one wyglądać, ale Wy na pewno będziecie mieli swoje wspaniałe, kreatywne pomysły. Może wykonacie zdjęcia Waszych najpiękniejszych kanapek i prześlecie je na naszego maila madrale.prymusi@onet.eu. Miłej pracy. Pozdrawiamy was serdecznie.

WITAJCIE! ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEJ ZABAWY W DOMU!
 

Opracowaliśmy dla Was wiele ćwiczeń i zabaw, które wspierają harmonijny rozwój dziecka, a także działają profilaktycznie przeciwko różnym wadom postawy ciała.

Pamiętajcie, aby zawsze przygotować miejsce do ćwiczeń. Wietrzymy pokój, porządkujemy zabawki, zakładamy wygodny sportowy strój i ćwiczymy na boso.

Starajcie się wykonywać ćwiczenia dokładnie i bez pośpiechu. Zwracajmy uwagę na bezpieczne odległości między ćwiczącymi lub różnymi przedmiotami. Ćwiczymy około 20 - 30 min.

1. Rozgrzewka:
– bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan przez 15 sekund,
– 10 pajacyków,
– 10 sekund dużych wiatraków do przodu (tj. naprzemianstronne krążenia ramion w przód),
– 10 sekund dużych wiatraków do tyłu (tj. naprzemianstronne krążenia ramion w tył),
– 5 razy krążymy biodrami w prawą i 5 w lewą stronę (dłonie układamy na biodrach),
– łączymy nogi, kładziemy dłonie na kolana i 5 razy zginamy i prostujemy złączone kolana (zwracając uwagę na złączone stopy),
– 10 tzw. "piłeczek" (skoki obunóż w miejscu).

2. Zabawa "Papierowa drabinka".

Co daje?
– Uczy dokładności
– Kształtuje skoczność
– Wzmacnia mięśnie nóg
– Przeciwdziała płaskostopiu

Dla kogo?
Dla każdego przedszkolaka.

Potrzebne: Kilka kartek gazety lub kolorowych kartek A4, klej i nożyczki. Z przygotowanych materiałów wycinamy paseczki o grubości około 5 cm, a następnie łączymy je na kształt drabinki. Tak przygotowaną drabinkę układamy na prostej i gładkiej powierzchni.

Opis zabawy:
Ustalamy kolejność zawodników i ustawiamy się przed drabinką. Zadaniem każdej osoby jest pokonanie drabinki w ustalony sposób, np:
– wskakując obunóż do każdego "okienka";
– wskakując na zmianę raz obunóż, a raz na jednej nodze;
– przebiegając na paluszkach;
– przechodząc na piętach;
– wskakując do pierwszego i drugiego okienka obunóż, a następnie skok o jedno okienko do tyłu i przeskok o dwa do przodu. Ponownie skok o jedno okienko do tyłu i następnie o dwa do przodu itd.*
* ćwiczenie dla 6latków.

3. Zabawa "Sadzimy kwiatki".

Do tej zabawy wykorzystamy papierową drabinkę oraz kilka par skarpet zwiniętych w kulki. Dodatkowo możemy wykorzystać koszyki różnej wielkości i wysokości.

Co daje?
– Przeciwdziała płaskostopiu (wzmacnia mięśnie stóp)
– Uczy dokładności
– Wzmacnia wiarę w swoje umiejętności

Opis zabawy:
Dziecko w pozycji siadu ugiętego, podpartego (kolana ugięte, plecy proste, dłonie "przyklejone" do podłogi), obok stóp i "drabinki" kładziemy kilka zwiniętych par skarpetek. Zadaniem dziecka jest przy pomocy stóp przełożyć kuleczki do każdego okienka drabinki (łączmy stopy do siebie, unosimy nogi do góry i kładziemy skarpetki do okienka). Po umieszczeniu nasionek w każdym okienku - zabawę powtarzamy.

Odmiana:
Zabawa "Kuleczki do koszyków" - Dookoła dziecka ustawiamy koszyki różnej wysokości i to do nich wkładamy stopami skarpetki zwinięte w kulki.


4. Po zabawie wspólnie porządkujemy pokój.

Pani Ania przygotowała dla Was , kochane dzieciaki specjalną prezentację z okazji Dnia Matki i zbliżającego się w czerwcu Dnia Ojca.Nacisnijcie wszystkie cyfry , które pokażą się na ekranie oraz wszystkie  serduszka , które zauważycie.Kochani Rodzice przeczytajcie pojawiające się teksty.

Kocham moich Rodziców

DROGIE MAMY!

Z okazji Waszego święta życzymy Wam, by każdego dnia śmiech
dzieci gościł w Waszych domach i sercach;
by Wasza miłość odzwierciedlała się na twarzach
Waszych pociech, w myślach i działaniach i byście pełne dumy
w drobiazgach potrafiły dostrzec sukces swój i Waszych dzieci.

Dziękujemy za wyrozumiałość i wsparcie w tej trudnej dla nas wszystkich sytuacji 🥰

Dyrekcja i Pracownicy JEDYNECZKI

Święto rodziców

Kochane Przedszkolaki, zbliża się bardzo ważne święto – Dzień Matki ( 26 maja), więc w tym tygodniu będziemy rozmawiać o ludziach najważniejszych dla każdego człowieka- o rodzicach.

1. Ale najpierw ćwiczenia poranne ;)

• Ćwiczenie dużych grup mięśniowych Myjemy z tatą samochód.

Dzieci naśladują mycie samochodu i spłukiwanie go wodą z wiadra.

• Ćwiczenie wyprostne Rodzic zmęczony i rodzic wypoczęty.

Dzieci siedzą skrzyżnie, ręce trzymają na kolanach. Na hasło „Rodzic zmęczony” wykonują luźny skłon tułowia w przód. Na hasło „Rodzic wypoczęty” – prostują tułów, głowę trzymają prosto.

• Podskoki Froterujemy z mamą podłogę.

Dzieci rytmicznie, naprzemiennie wykonują wykroki nogami w przód.

• Ćwiczenie równowagi Rysujemy obrazek dla mamy i taty.

Dzieci stoją na jednej nodze, a drugą rysują w powietrzu dowolny obrazek. Rysują na przemian prawą i lewą nogą.

• Ćwiczenie ożywiające Rodzinna wycieczka rowerowa.

Dzieci biegają w różnych kierunkach z wysokim unoszeniem kolan i naprzemiennym uginaniem i prostowaniem rąk w łokciach.

• Ćwiczenie uspokajające Mama i tata.

Dzieci maszerują po obwodzie koła z rytmicznym wytupywaniem i powtarzaniem rymowanki: „Mama i tata kochają nas”, na słowo „nas” zatrzymują się i klaszczą w dłonie; „Mama i tata mają dla nas czas” – na słowo „czas” zatrzymują się i klaszczą w dłonie.

2. Obejrzyjcie zdjęcia mamy i taty z dzieciństwa. Porównajcie je ze swoimi zdjęciami. Co jest podobne? A co inne?

3. W tym tygodniu piosenka dla  Mamy i Taty. Posłuchajcie i spróbujcie też  zaśpiewać.  https://www.youtube.com/watch?v=grjsVmBu9xM

I. Moja mama najpiękniejsza

jest i już,

delikatna jak maleńkie

płatki róż.        

Taka dobra taka słodka

niczym miód.

No po prostu w każdym calu

mama cud.

Ref. Bo tak właśnie w życiu jest

każda mama jest the best.

Dziś usłyszy cały świat,

żyj mamusiu nam sto lat. 2x

II. A mój tata to jest taki

super gość,

przy nim znika każdy smutek

każda złość.

Więc zaśpiewam dzisiaj tacie 

z wszystkich sił,

że go kocham chcę by zawsze 

przy mnie był.

Ref. Bo tak właśnie w życiu jest

Każdy tata jest the best

Dziś usłyszy cały świat

Żyj tatusiu nam sto lat. 2x

4. Poproście rodziców o przeczytanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej „Mama i tata”. Porozmawiajcie o tym utworze i nie tylko o nim. Może nauczycie się wiersza na pamięć?

Mama i Tata to świat nasz cały,

ciepły, bezpieczny, barwny, wspaniały,

to dobre, czułe, pomocne ręce

i kochające najmocniej serce.

To są wyprawy do kraju baśni,

wakacje w górach, nad morzem, na wsi,

loty huśtawką, prawie do słońca

oraz cierpliwość co nie ma końca.

Kochana Mamo, Kochany Tato

dzisiaj dziękować chcemy Wam za to,

że nas kochacie, że o nas dbacie

i wszystkie psoty nam wybaczacie.

• Kim dla dzieci jest mama i tata?
• Za co dzieci dziękują rodzicom?

Kończenie zdań rozpoczętych przez dorosłego lub rodzeństwo.

• Moi rodzice są kochani, bo…
• Pomagam rodzicom w…
• Lubię być w domu, bo…
• Z tatą najchętniej robię…
• Z mamą najchętniej robię…

5. Obejrzyjcie bajkę o Bolku i Lolku. Jak chłopcy przygotowywali się do święta mamy?  

https://www.youtube.com/watch?v=HmRyt0smJts

6. Zrób to sam- kartka dla mamy:  https://www.youtube.com/watch?v=vWt-fdD0Fho

7. A teraz troszkę pracy w książeczkach .

Karty pracy str. 44- 53 https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-4/mobile/index.html#p=46

8. Posłuchajcie opowiadania z książeczki „Nowe przygody Olka i Ady” ( str. 78- 81)  i obejrzyjcie obrazki. Spróbujecie sami przeczytać opowiadanie umieszczone na ilustracjach? Porozmawiajcie z rodzicami lub rodzeństwem o tym, co zdarzyło się na festynie.

−− Z jakiej okazji odbywał się festyn w przedszkolu Ady?

−− Kto z rodziny Ady przybył na festyn?

−− Jaki konkurs wygrał tata Olka i Ady?

−− Na czym polegał konkurs drużynowy – dorośli z dziećmi?

−− W jakim konkursie mama Olka i Ady zajęła pierwsze miejsce?

−− Jakie inne konkursy odbyły się jeszcze podczas festynu?

−− Jakie nagrody przygotowały dzieci?

−− Czym częstowali się goście?

−− O kim Ada recytowała wiersz?

−− Czym zakończył się festyn?

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-ks/mobile/index.html#p=81

Opowiadanie do ilustracji z książeczki „Nowe przygody…” Na_rodzinny_1.docx

9. Łamigłówki dla dzieci

• https://www.youtube.com/watch?v=_UOw-oSrPvE
• https://www.youtube.com/watch?v=XOQOvgZqKeQ
• https://www.youtube.com/watch?v=FGmOpdVcSr4

10. Czas na lekturę, może przed zaśnięciem? Bohaterką tej książeczki jest mama czarodziejka.  

http://www.cavan.orpeg.pl/sites/www.cavan.orpeg.pl/files/klasa%201a%20Nasza%20mama%20czarodziejka.pdf

11. A na zakończenie jeszcze jedna piosenka ;)

https://www.youtube.com/watch?v=b-ECatfl-8U

Jeśli chcecie podzielić się z nami efektami Waszej pracy prześlijcie do nas zdjęcia madrale.prymusi@onet.eu zamieścimy je na stronie przedszkola😉

Witamy Was drogie przedszkolaki❗ W tym tygodniu "Zdalna" Jedyneczka przygotowała zajęcia o tematyce: "Święto rodziców". Znajdziecie tutaj mnóstwo zajęć i zabaw  🙂 Macie siłę do pracy❓ Zaczynamy:

👉Troszkę się poruszamy, zapraszamy do zabawy razem z Pipi: https://youtu.be/TgBhPVMcR7c

👉 Zagadki słowne:

Jest jedyna na świecie
– nigdzie lepszej nie znajdziecie.
Z nią można bawić się, uczyć i śmiać,
przy niej nic złego nie może się stać. (mama)

Wszystko zrobić potrafi w domu.
O tajemnicach nie powie nikomu.
Często z nim w piłkę nożną gramy
i bardzo, bardzo go kochamy. (tata)

👉 Wspólnie z rodzicami przeczytajcie wiersz A. Widzowskiej pt: „Dla Mamy i Taty”:

Z okazji święta Taty i Mamy
dziś uroczyście wam obiecamy:
codziennie sprzątać swoje zabawki,
nigdy nie spadać z wielkiej huśtawki,
od mamy nigdzie się nie oddalać,
groźnych zapałek szust! nie zapalać.
Więcej nie zjemy kwaśnych jabłuszek,
bo wtedy zawsze boli nas brzuszek.
Gdy zobaczymy gdzieś muchomora,
to go nie zerwie żaden przedszkolak!
Będziemy grzeczni i przyrzekamy
słuchać uważnie taty i mamy.
Wyszorujemy ząbki starannie
i nie będziemy wariować w wannie.
Mama nas uczy drogowych znaków,
tata trenuje małych pływaków.
Lecz nikt przez pasy sam nie przechodzi
ani do wody w morzu nie wchodzi!
Od taty wiemy dużo o świecie:
że trzeba czapkę zakładać w lecie,
że się obcego pieska nie głaszcze,
bo czasem groźnie otwiera paszczę.
I na kontakty uważać mamy,
więc się od prądu z dala trzymamy!
Czytacie bajki, gdy księżyc świeci,
rano buziaczkiem budzicie dzieci,
a choć psocimy czasem troszeczkę,
to wciąż jesteśmy waszym Słoneczkiem.
Bo z rodzicami jest zawsze lato,kochana Mamo, kochany Tato!

Drodzy Rodzice porozmawiajcie z dziećmi na temat wiersza

• Co dzieci z wiersza obiecują z okazji święta mama i taty?
• W razie potrzeby Rodzice pomóżcie dzieciom przypomnieć sobie poszczególne obietnice zawarte w wierszu.

👉  Poznawanie znaczenia słowa "święto". Odnajdywanie w kalendarzu Dnia Matki i Dnia Ojca.

Potrzebujemy: kalendarze różnego typu, np.: ścienne, biurkowe, kieszonkowe.

• Rodzice zapytajcie dzieci, co według nich znaczy słowo święto.
• Dzieci swobodnie wypowiadają się na temat znaczenia tego słowa.
• Następnie pokażcie dzieciom różnego rodzaju kalendarze, np.: ścienne, biurkowe, kieszonkowe itd.
• Dzieci przyjrzyjcie się kalendarzom, odnajdzcie daty oznaczone czerwonym kolorem.
• Rodzice odczytajcie nazwy świąt. Zwracajcie uwagę na występujące w ciągu roku święta członków Waszej rodziny, które nie są oznaczone na czerwono.
• Wspólnie wyszukajcie dni urodzin swoich dzieci.
• Zapytajcie, jakie święto się zbliża. Wskażcie daty ustalone na święto mamy i święto taty.
• Rodzicie zapytajcie, w jaki sposób dzieci mogą podziękować Wam miłość i opiekę.

👉 Dzisiaj poznamy nową piosenkę. Postarajcie się zapamiętać tekst, aby móc Mamie ją zaśpiewać w dniu jej święta.

https://www.youtube.com/watch?v=MeRTMshkHJs

Usiądź mamo przy mnie blisko
I posłuchaj tych słów,
Ty z pewnością wiesz to wszystko,
Jednak powiem to znów.
Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.

Popatrz mamo w moje oczy
Ujrzysz w nich miłość mą.
Nawet bardzo późno w nocy
Śpiewać będę Ci to.
Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.

Słuchaliście uważnie❓ Postaracie się odpowiedzieć na pytania❓
– W czyje oczy patrzy mama❓
– Jaka jest mama❓
– Co ujrzała mama w oczach❓

Udało się Wam odpowiedzieć na wszystkie pytania❓ Gratulujemy 👏

👉 Zabawy rozwijające motorykę małą:

https://youtu.be/rpQ9ISF3hcs

Zobaczcie jaką ładną bransoletkę można zrobić dla mamy ❤ , a przy okazji poćwiczyć motorykę małą 👍:
bransoletka_dla_mamy.jpg, bransoletka_dla_mamy_1.jpg, bransoletka_dla_mamy_2.jpg

👉 Zajęcia plastyczne:

Tulipany na Dzień Mamy 🥰: https://youtu.be/9AmkBRSX-Vc

lub

rysowanie portretów mamy i taty
Potrzebujemy: kartkę białą, kredki. Rysując swoich rodziców, zwróć uwagę na kolor oczu, kolor i długość włosów.

Miłego rysowania 🙂

👉 Pora poćwiczyć naszą buzię i języczek.

cwiczenia.pdf

👉 Dla chętnych przedszkolaków karty pracy:

Dzien-Mamy-karty_pracy.pdf

Czekamy na wieści od Was i zdjęcia Waszych prac 😘, przesyłajcie je na adres e-mail: zdalna.jedyneczka@wp.pl.

Zobaczcie jakie ćwiczenia przygotowała dla Was pani Ewelina:

Cwicz_oko__ucho.docx

Pani Dorotka zabiera Was na farmę:

na_farmie_u_dziadka_-_przedszkole.doc

Życzymy dobrej zabawy

Każdy z nas ma jakieś marzenia. To takie małe i większe pragnienia, niektóre wypowiadamy głośno, inne pozostają tylko w naszej głowie. Marzenia to myślenie o tym co sprawia nam przyjemność, co chciałoby się mieć, zobaczyć, robić…
Który chłopiec nie chciałby nowych klocków Lego ze swojej ulubionej serii❓ Która dziewczynka nie marzy o zestawie dla księżniczki, stroju Elsy, czy o magicznym jednorożcu❓

JAKIE MARZENIA MACIE WY, KOCHANE PRZEDSZKOLAKI ❓❓❓ - wykonajcie prezentację odpowiedzi w formie krótkiego filmiku i prześlijcie ją na e-mail: zdalna.jedyneczka@wp.pl

ŻYCZYMY WAM BY WASZE MARZENIA WSZYSTKIE SIĘ SPEŁNIŁY 🥰

Witajcie!!!

Dziś do zabawy proponujemy wykorzystać dłuuuugi sznurek (może być włóczka), kilka krzesełek, stolik, małe maskotki i cztery różnokolorowe klocki konstrukcyjne.
Przebieg zabaw znajdziecie tutaj: https://youtu.be/cd9_JhvGzVI

Na początku przeprowadzimy krótką rozgrzewkę:
– bieg dookoła pokoju w jedną i drugą stronę,
– bieg z wysokim podnoszeniem kolan,
W miejscu:
– 10 pajacyków,
– 10 dużych wiatraków,
– krążenia biodrami w jedną i drugą stronę,
– uginanie i prostowanie kolan – 10 razy,
– 10 małych piłeczek (skoków w miejscu).

Następnie przy pomocy sznurka tworzymy "sieć pająka", czyli owijamy w dowolny sposób rozstawione w pokoju krzesełka. Możemy sznurek przeplatać miedzy sobą wielokrotnie tak, aby stworzyć wiele okien różnej wielkości i szerokości.Gdy już mamy przygotowaną sieć, ustalamy początek i koniec trasy. Następnie przechodzimy według wskazówek i każde ćwiczenie powtarzamy dwa razy:
1. Przechodzimy w dowolny sposób w jedną i w drugą stronę.
2. Przechodzimy tak, aby nie dotknąć sznurka. Możemy liczyć ilość dotknięć i wprowadzić zasadę, że wygrywa ta osoba, która dotknęła najmniejszą ilość razy.
3. Przechodzimy na czworakach tak, jak to robią pająki (pamiętamy o uniesionych kolanach).
 

Zabawa "Przejście od domku do domku".

Co potrzebne?
"Sieć pająka" stworzona na potrzeby poprzednich ćwiczeń, oraz dodatkowo cztery różnokolorowe klocki konstrukcyjne.
Co daje?
– utrwala znajomość kolorów,
– rozwija koordynację wzrokowo-ruchową,
– wzmacnia mięśnie stóp.
Opis zabawy:
Na początku rozkładamy cztery kolorowe klocki (domki) dookoła "pajęczyny". Następnie dziecko wybiera dowolny kolor, np. zielony i ustawia się na wybranym klocku. Na nasze polecenie: "Przejdź z zielonego do czerwonego", dziecko ostrożnie przechodzi przez pajęczynę z jednego do drugiego domku.
 

Zabawa "Transport maskotek".

Co potrzebne?
"Sieć pająka", kilka maskotek, cztery klocki konstrukcyjne.
Opis zabawy:
Wcześniej rozłożone klocki konstrukcyjne zostają na miejscu. Przygotowane maskotki rozkładamy w dowolnych okienkach "pajęczyny". Zadaniem dziecka jest wykonanie misji zgodnie z naszym poleceniem. Np. na hasło: "Przynieś misia do zielonego domku"dziecko idzie dowolnym sposobem do maskotki i przenosi ją do wskazanego miejsca.
Co daje?
– uczy dokładności,
– utrwala poznane kolory,
– uczy wykonania prostych poleceń.

Odmiana:

Zabawa "Na ratunek!".

Potrzebne:
Zabawki, figurki, obrazki lub zdjęcia przedstawiające zwierzątka z poniższych wierszyków.
Opis zabawy:
Przygotowane zwierzątka rozkładamy w dowolnych okienkach pajęczyny. Dziecko zajmuje ustalone miejsce i próbuje odgadnąć zagadkę, a następnie przenieść zwierzątka w bezpieczne miejsce (za pajęczynę lub wskazane miejsce).

Przykładowe zagadki:

1. W Australii na drzewach żyję, tam śpię, jem i piję.
Mym przysmakiem oczywiście są eukaliptusa liście. (koala)
2. Powolne bardzo ma ruchy i nie skrzywdzi nawet muchy.
Gdy na nerwach mu ktoś gra, do skorupy się schowa. (żółw)
3. Na Antarktydzie żyje elegancki czarny ptak,
dużo pływa lecz nie lata, ma na sobie czarny frak. (pingwin)
4. Skacze, psoci i figluje, z gałęzi na gałąź przeskakuje.
Kto figlarkę ową zna, chętnie jej banana da. (małpa)
5. W Australii mieszkam i dużo skaczę,
często zwą mnie tutaj torbaczem.
W torbie swojej dzieci noszę, mogę je pokazać, o proszę! (kangur)

Dzisiaj,18 maja jest 100 rocznica urodzin Wielkiego Polaka - Karola Wojtyły-Papieża Jana Pawła II

Poznajcie tego Wielkiego Świętego oglądając film z serii AUREOLA

Święty Jan Paweł II

Przyłączcie się do akcji Cała Polska śpiewa BARKĘ z Małą Armią Janosika, spróbujcie:

BARKA

"WITAJCIE KOCHANI ❗ 

W tym tygodniu "Zdalna" Jedyneczka przygotowała zajęcia o tematyce: "ZAWODY NASZYCH RODZICÓW". Poniżej znajdziecie mnóstwo zajęć i zabaw 🙂 Zachęcamy Was do ich wykonania:

👉 Na początek rozgrzewka przy utworze O. Klimke “Prawa Lewa”. Poniżej załączamy muzykę. Rodzicu baw się  razem ze swoim dzieckiem.

https://youtu.be/mO03jLcA2XM

👉 „Co to jest zawód❓”- Jaki zawód wykonuje mama, Jaki zawód wykonuje tata❓
Drodzy Rodzice porozmawiajcie z dziećmi na temat Waszych zawodów.

👉Zachęcamy do wspólnego obejrzenia filmu edukacyjnego "Zawody": https://youtu.be/K9TF6aefiUw

👉 Zagadki słowne: "Jaki to zawód❓"

Choć to nie rolnik,
lecz rolę ma.
Często w teatrze lub w filmie gra. (aktor)

Wśród świateł jaskrawych pracuje,
By potem efekty swej pracy w ciemności wydobyć
I na białych kartach kolory rozłożyć.
A potem możecie w niejednej gazecie
Podziwiać ujęcia w jego pięknych zdjęciach. (fotograf)

Jak się nazywa taki lekarz
Którego pacjent głośno szczeka❓ (weterynarz)

Za ladą sklepową.
Sprzeda to i owo. (sprzedawca)

Kto pracuje w hełmie.
Pnie się po drabinie
Kiedy syczy ogień.
I gdy woda płynie❓ (strażak)

Nie jest kotem, a bez strachu.
Chodzi po każdym dachu.
Brudne ręce ma i twarz.
Ty go też zapewne znasz. (kominiarz)

Kto tnie materiał, aby z części małych
Zrobić całą bluzkę lub garnitur cały❓ (krawiec)

Kto na skrzyżowaniu bez obawy staje
Bo ręką zatrzyma auta i tramwaje❓ (policjant)

Ktoś w białym fartuchu,
skaleczony palec nam bandażuje,
A kiedy dopada nas kaszel,
syrop aplikuje. (pielęgniarka)

Udało Wam się odgadnąć wszystkie lub większość zagadek❓ Gratulujemy❗

👉 Ćwiczymy percepcje wzrokowe: 

https://youtu.be/zyaA28NNaIM

https://youtu.be/JgvK1uiN-A0

👉 Wspólnie z rodzicami przeczytajcie wiersz "Muzyk” autor Mariusz Niemycki:

Zagrały  słodko skrzypce,

„Trili, li! Tra, la, la!” Fortepian przestał milczeć. Ach, kto tak pięknie gra?

Dwóch panów instrumenty przygotowało dziś

i grają jak najęci,

i grają znów na bis.

Kim oni są,  kto  powie, że grać jak nikt potrafią, muzykę mają w głowie

i w każdą nutkę trafią?

Kochani Rodzice zadajcie dzieciom na pytania:

Co robi muzyk?
Na jakich może grać instrumentach?
Czy znasz jakichś sławnych muzyków?
Na jakich grają instrumentach?

👉 "Droga muzyka do skrzypiec” – zabawa matematyczna

Zaprowadź muzyka do skrzypiec. Znajdź najkrótszą drogę. Policz ile kroków musi zrobić muzyk. Mam 2 wersje. Większa mata, trudniejsza, dla starszych dzieci oraz mniejsza mata, łatwiejsza, dla młodszych dzieci.
Maty do pobrania tutaj: Maty-muzyk.pdf

👉 "Co robią różni ludzie?” – zabawa, masażyk 

Dziecko wykonuje  na plecach siostry, brata, mamy, taty, ruchy zgodnie z tekstem wierszyka

Stolarz młotkiem stuka (stukanie jedną lub dwiema rękami zaciśniętymi w pięść)

Lekarz w plecy puka (delikatne pukanie palcami)

Kucharz w garnku miesza (koliste ruchy płaską dłonią lub pięścią)

Praczka pranie wiesza (delikatne szczypanie)

Rolnik grabi siano („grabienie” palcami obu rąk w góry na dół)

Muzyk gra co rano (naśladowanie ruchów pianisty)

I ja też pracuję (wskazywanie na siebie)

Obrazek maluję (dowolne kreślenie palcami)

👉 Czas na karty pracy:

fryzure_zrob_zawody.pdf

zawody_1.jpg

zawody_2.jpg

zawody_3.jpg

zawody_4.jpg

👉 Zajęcia plastyczne do wyboru:

- Kucharz: kucharz.jpg

Materiały:

• rolka po papierze toaletowym
• czarny cienkopis
• biała kartka
• nożyczki
• klej
• tektura
• zszywacz

Z białego papieru wycinamy dość szeroki pasek, który składamy na pół. W miejscu złożenia robimy nacięcia i za pomocą zszywacza mocujemy tak powstałą czapkę u góry rolki. Pod czapką rysujemy oczy, nos i uśmiech. Następnie wycinamy kolejny pasek papieru i przyklejamy u dołu rolki - będzie to koszula kucharza na której rysujemy kołnierzyk i guziki. Z tektury wycinamy łyżkę i doklejamy do koszuli.

- Fryzjer: fryzury.jpg

Materiały:

• kolorowa kartka A4 - kremowy
• cielisty papier kolorowy
• nożyczki
• klej
• włóczka

Z papieru wycinamy kontury głowy widzianej z profilu i naklejamy na kolorową kartkę. Z wybranego rodzaju włóczki formujemy fryzurę i przyklejamy ją na kartkę.

- Czapka kucharza: czapka-kucharska.jpg

Materiały:

• biała bibuła
• biała kartka bloku technicznego A4
• sznurek
• zszywki
• nożyczki
• zszywacz

Kartkę przecinamy na pół wzdłuż dłuższej krawędzi. Również wzdłuż dłuższej krawędzi zaginamy kartki na wysokość około 2 cm. Łączymy ze sobą kartki tworząc długi pas. Rozwijamy bibułę i przecinamy ją otrzymując pas o szerokości około 25 cm. (Nie przecinamy bibuły do końca gdyż nie wiemy ile będzie nam jej potrzeba. W razie konieczności będziemy nacinać dalej.) 

Składamy bibułę tworząc zakładki o szerokości około 1,5 cm i odstępie między nimi około 5 mm. Każdą zakładkę spinamy zszywaczem. Cały czas przyrównujemy bibułę do paska papieru.  Kiedy obydwa elementy będą miały taką samą długość. Możemy połączyć końce bibuły tym razem używając kleju. Układamy bibułę równo na stole i składamy ją mniej więcej na 2/3 wysokości (od krawędzi ze zszywaczami). Następnie zawijamy ją pod spód równo z linią zgięcia, a następnie końce zbieramy razem wewnątrz czapki i związujemy sznurkiem.

Smarujemy klejem wewnętrzną stronę paska papieru i przyklejamy do bibuły, tak aby wąski pasek znajdował się wewnątrz czapki. Czapka kucharza jest gotowa 🙂

👉„Kim dotykowy”  – do worka, reklamówki wkładamy różne przedmioty zabawkowe np. grzebień, strzykawka, książkę, łyżkę drewnianą, klucz francuski lub śrubkę, okulary, pędzelek itp. Dziecko stara się odgadnąć za pomocą zmysłu dotyku co to za przedmiot, a następnie określa, w jakim zawodzie potrzebna jest ta rzecz. Przykłady:
grzebień – fryzjer– łyżka – kucharz;
książka – nauczycielka, bibliotekarka;
klucz francuski – mechanik;
okulary – optyk, okulista;
strzykawka – pielęgniarka, lekarz

👉 Zapraszamy do kuchni Ciekawskich

Czapki Kucharzy już gotowe❓ Rozmawiając o zawodach nie możemy przecież zapomnieć o zawodzie KUCHARZA ❗

Nasze Kochane Przedszkolaki gotując wspólnie z Ciekawskimi również zasługują na tytuł Małego Kucharza❗ Pamiętajmy o tym, że wspólne  przygotowywanie posiłków to nie tylko wspaniała zabawa, ale również świetny sposób na budowanie więzi między rodzicami a dziećmi. Z kolei samodzielnie przyrządzone danie to prawdziwy powód do dumy: dziecko czuje, że jest samodzielne i potrafi zrobić coś, co zwykle zarezerwowane jest dla dorosłych. Dziś więc łatwe i bezpieczne przepisy, którzy Nasi Mali Kucharze dadzą radę przygotować samodzielnie lub z minimalną pomocą dorosłych. GOTOWI❓❗ DO DZIEŁA ❗

Jogurtowe Parfait pod tą nazwą ukrywa się po prostu mieszanka jogurtu naturalnego (najlepiej sprawdza się grecki) i dodatków. Do wyboru mamy świeże owoce, konfitury, muesli, granolę, suszone owoce, orzechy, migdały, pokruszone ciasteczka itp. Ten przysmak nadaje się idealnie na śniadanie, a dzieci z łatwością przygotują go samodzielnie.

Wykonanie jest proste: warstwa owoców (muesli, granoli itp.), jogurt, kolejna warstwa owoców (albo tym razem innego wybranego dodatku) itd. Górę możemy nawet posypać pokruszonymi ciasteczkami, polać sosem owocowym lub czekoladowym - będzie bardziej odświętnie❗

jogurtowe_parfait.jpg

Sałatka owocowa

Oto prawdziwa witaminowa bomba❗ Czy ktoś może oprzeć się kolorowej owocowej sałatce, zwłaszcza jeśli sam ją przygotował❓ Warto wybierać miękkie owoce, które dzieci mogą same pokroić (w tym celu mogą używać plastikowego noża❗) oraz drobne owoce, takie jak maliny, truskawki, bezpestkowe winogrona czy borówki amerykańskie. Założenie jest takie, że owoce są słodkie z natury, nie musimy ich więc dosładzać, za to na pewno nie zaszkodzi dodać kilku kropel soku z cytryny - zapobiegnie ciemnieniu bananów i jabłek.

salatka_owocowa.jpg

Owocowe szaszłyki

Zamiast sałatki owocowej możemy zaproponować dzieciom przygotowanie i zjedzenie owocowych szaszłyków - jest coś w tej formie podania owoców, co sprawia, że na dziecięcych buziach wykwita uśmiech zachwytu. Zapewniam❗ Wybierajcie miękkie owoce, bo dzieciom będzie łatwiej nabijać je na patyk. Zobaczcie jak ta czynność ćwiczy sprawność dłoni naszych pociech ❗

owocowe_szaszlyki.jpg

Dajcie koniecznie znać jak czuliście się w roli MAŁYCH KUCHARZY i które smakołyki przygotowaliście ❗

👉 Relaksacja  

Kropelka (dziecko leżąc na podłodze słucha muzyki relaksacyjnej czekając na kropelkę wody. Rodzic nanosi np. strzykawką od leków kropelkę na nos lub czoło, dopiero wtedy dziecko może wstać). Muzyka umieszczona poniżej:

https://youtu.be/_E1f4imOJcA

Czekamy na Waszą fotorelację z zajęć: zdalna.jedyneczka@wp.pl 🙂 

Obejrzyjcie film o tym co działo się 103 lata temu:

Opowieść o Fatimie

Szanowni Państwo, nasze przedszkole rozpoczyna swoją działalność od 25 maja 2020.

Chęć korzystania z usług  przedszkola należy zgłosić

                     do dn.18 maja  2020 .

Numer naszego telefonu to: 694 623 445.

Prosimy także o  pobranie i wypełnienie potwierdzenia woli uczęszczania dziecka do przedszkola od 25 maja 2020, którą można pobrać w poniższym linku: Potwierdzenie_uczeszczania_przedszkole.doc

Wypełniony dokument prosimy o wysłanie na adres e-mail:

przedszkole-1@pionki.pl

Deklarację można również dostarczyć osobiście lub pobrać druk w przedszkolu i wypełnić na miejscu.Zapraszamy w godz.od 9.00 do 13.00.

Prosimy o zapoznanie się z komunikatem Burmistrza Miasta Pionki:

08.05.2020_komunikat_Burmistrza_Miasta_pionki(1).pdf

Dzień Niezapominajki - jest to święto przyrody obchodzone corocznie 15 maja, mające na celu promowanie walorów przyrodniczych naszego kraju. Święto to przymina nam także, iż zawsze musimy dbać o przyrodę i chronić środowisko. 

Niezapominajki - zabawa paluszkowa

Niebieskie kwiatuszki dziś się rozwinęły

(dziecko zaciska dłonie w pięści,a następnie je otwiera)

i Pani Wiośnie się pokłoniły.

(prostuje dłonie i ugina je w nadgarstkach)

Żółtym oczkiem na świat patrzą.

(tworzy kółko z palca wskazującego i kciuka, przykłada je do oka)

Może motyla dziś zobaczą?

(styka dłonie w nadgarstkach i porusza palcami)

Maria Konopnicka

Niezapominajki

Niezapominajki
to są kwiatki z bajki!
Rosną nad potoczkiem,
patrzą rybim oczkiem.

Gdy się płynie łódką,
Śmieją się cichutko
I szepcą mi skromnie:
„Nie zapomnij o mnie”.